Informasi

3.4: Saya Butuh Bantuan - Biologi

3.4: Saya Butuh Bantuan - Biologi


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Butuh informasi lebih lanjut tentang kursus ini? Punya pertanyaan tentang sumber daya fakultas? Tidak dapat menemukan apa yang Anda cari? Mengalami kesulitan teknis?

Kami siap membantu! Manfaatkan sumber daya dukungan pelanggan Lumen berikut:

  • Lihat salah satu Panduan Pengguna Fakultas Lumen di sini.
  • Kirimkan tiket dukungan di sini dan beri tahu kami apa yang Anda butuhkan.
  • Bicaralah dengan manusia lokal selama jam kantor OER harian Lumen, Senin–Jumat, 13:30–14:30 PST. Pelajari lebih lanjut di sini.

Bantuan Biologi SMA

Bagi siswa yang bercita-cita ke perguruan tinggi terbaik, sekolah menengah bisa menjadi waktu yang sangat sulit. Menyeimbangkan olahraga, kegiatan ekstrakurikuler, kehidupan sosial, dan beban penuh dari kelas yang paling menantang tampaknya hampir mustahil. Sains sekolah menengah, khususnya, dapat terbukti menjadi rangkaian kursus yang menuntut banyak waktu dan intelektual yang menghargai jam yang dihabiskan dengan laporan lab atau mempersiapkan ujian yang ketat.

Kursus biologi sekolah menengah biasanya berfokus pada gagasan inti yang menggabungkan disiplin ilmu yang sangat berbeda. Evolusi melalui seleksi alam, misalnya, menyatukan dinamika DNA dan protein biologi molekuler dengan fenomena yang dapat diamati secara langsung dalam ekologi dan biologi konservasi. Untuk alasan ini, sangat penting untuk menguasai dasar-dasar sejak awal dalam kursus Anda, jauh sebelum Anda mempelajari detail setiap disiplin. Misalnya, memahami peran dan struktur DNA pada minggu-minggu pertama kelas Anda akan membuat mempelajari mutasi genetik nantinya jauh lebih mudah.

Pendekatan seperti itu menuntut kemampuan untuk mengidentifikasi apa yang penting dalam setiap pelajaran. Anda mungkin tidak perlu menghabiskan banyak waktu untuk menguasai struktur rinci setiap basa nitrogen dalam nukleotida, namun, karena basa nitrogen ini memiliki gugus polar, mereka berorientasi jauh dari air, menuju bagian dalam heliks ganda DNA, di mana mereka mengikat hidrogen ke satu sama lain. Struktur ini menjelaskan mengapa hanya basa tertentu yang dapat berpasangan satu sama lain, dan merupakan aspek penting dari struktur DNA untuk studi genetika molekuler di masa depan.

Banyak guru telah mempelajari biologi begitu lama sehingga mereka tidak lagi secara sadar membuat keputusan tentang apa yang penting dan apa yang tidak, telah menjadi kebiasaan mereka. Akibatnya, Anda mungkin menjadi frustrasi karena instruktur Anda tampaknya tahu secara intuitif apa yang penting dan mungkin tidak mengomunikasikan dengan jelas mengapa fakta tertentu perlu diinternalisasikan di atas yang lain. Untuk alasan ini, Anda sering dapat menemukan keberhasilan bekerja dalam kelompok dengan siswa lain, atau dengan siswa yang sebelumnya telah berhasil dalam kursus biologi.

Sukses dalam biologi sekolah menengah adalah penting tidak hanya untuk siswa yang terikat perguruan tinggi, tetapi untuk siswa yang melihat karir sebagai perawat terdaftar atau asisten medis, serta siswa yang ingin berhasil dalam ujian militer standar seperti Armed Services Vocational Aptitude Battery (ASVAB). ). Untuk mahasiswa yang terikat perguruan tinggi, ujian ACT Science menyajikan bagian prosa dan data tentang topik biologi dan meminta siswa untuk membacanya dalam waktu singkat, yang berarti bahwa merasa nyaman dengan membaca dan memahami materi tersebut dapat menjadi langkah pertama menuju kesuksesan. Selanjutnya, biologi sebagai persyaratan pendidikan umum inti tersebar luas di universitas-universitas Amerika.

Apa yang paling penting tentang biologi sekolah menengah, bagaimanapun, bukanlah menghafal fakta-fakta diskrit. Ujian standar dan kursus tingkat perguruan tinggi menuntut kapasitas untuk berpikir kritis, sesuatu yang biologi sekolah menengah membantu Anda kembangkan. Mengembangkan kemampuan untuk mengenali apa yang penting, berpikir analitis tentang konsep-konsep yang menantang, dan menerapkan konsep-konsep tersebut ke skenario yang tidak dikenal adalah kunci sukses dalam karier, di perguruan tinggi, dan dalam ujian. Biologi sekolah menengah mungkin di antara paparan pertama yang Anda miliki terhadap konsep-konsep ini karena itu dapat berfungsi baik sebagai landasan yang kokoh untuk pengembangan lebih lanjut, atau komplikasi serius dari upaya selanjutnya.

Saat mempelajari biologi sekolah menengah, penting untuk menjaga fokus Anda pada gambaran yang lebih besar, dan memahami bahwa bagian terpenting dari kursus ini adalah mengembangkan cara berpikir, bukan apa yang harus dipikirkan. Konten Bantuan Biologi Sekolah Tinggi gratis Tutor Universitas dapat berfungsi sebagai langkah pertama yang baik dalam mengasah keterampilan penalaran kritis abstrak Anda. Jika Anda bingung dengan konsep ilmiah tertentu, lihat halaman Bantuan Biologi Sekolah Menengah kami. Kami memecah topik Biologi Sekolah Menengah ke dalam simpul yang sangat spesifik dan memberikan masalah model lengkap dengan jawaban yang benar dan penjelasan lengkap yang terungkap. Membaca pertanyaan model dapat membantu Anda mengidentifikasi pola dalam mendekati topik tertentu dan membantu Anda mengidentifikasi di mana Anda mungkin salah dalam interaksi Anda sendiri dengan topik itu. Jika Anda merasa siap untuk mengatasi beberapa masalah latihan sendiri tanpa segera melihat jawaban yang benar, Anda dapat melakukannya dengan mengikuti beberapa tes latihan Biologi Sekolah Menengah dan tes diagnostik kami. Biologi sekolah menengah adalah mata pelajaran yang sangat erat hubungannya dengan ide-idenya, dan salah satu kesalahpahaman dapat menyebabkan Anda salah paham dengan elemen lain dari kursus. Periksa pemahaman Anda dengan menjelajahi materi yang tersedia di halaman Bantuan Biologi Sekolah Menengah kami hari ini!


Jurusan Sains Apa yang Ingin Dilihat Perguruan Tinggi?

Beberapa perguruan tinggi mencantumkan kursus sains yang mereka harapkan telah diselesaikan siswa di sekolah menengah ketika dinyatakan, kursus ini biasanya mencakup biologi, kimia, dan/atau fisika. Bahkan jika sebuah perguruan tinggi tidak secara khusus menguraikan persyaratan ini, mungkin ide yang baik untuk mengambil setidaknya, dua, jika tidak ketiga kursus ini, karena mereka memberikan dasar umum yang kuat untuk kelas STEM tingkat perguruan tinggi. Ini sangat penting bagi siswa yang ingin mengejar gelar di bidang-bidang seperti teknik atau salah satu ilmu alam.

Banyak perguruan tinggi menetapkan bahwa kelas sains sekolah menengah harus memiliki komponen laboratorium untuk memenuhi persyaratan sains mereka. Secara umum, kursus biologi, kimia, dan fisika standar atau lanjutan akan mencakup laboratorium, tetapi jika Anda telah mengambil kelas atau pilihan sains non-lab di sekolah Anda, pastikan Anda mengetahui persyaratan khusus dari perguruan tinggi atau universitas tempat Anda mendaftar jika program studi Anda tidak memenuhi syarat.

Tabel di bawah ini merangkum persiapan sains yang diperlukan dan direkomendasikan dari sejumlah institusi top Amerika. Pastikan untuk memeriksa langsung dengan perguruan tinggi untuk persyaratan terbaru.

Sekolah Persyaratan Sains
Universitas Auburn Diperlukan 2 tahun (1 biologi dan 1 ilmu fisika)
Perguruan Tinggi Carleton Diperlukan 1 tahun (ilmu lab), 2 tahun atau lebih direkomendasikan
Pusat Perguruan Tinggi 2 tahun (ilmu lab) direkomendasikan
Teknologi Georgia Diperlukan 4 tahun (2 dengan laboratorium)
Universitas Harvard Direkomendasikan 4 tahun (Fisika, Kimia, Biologi, dan salah satunya lebih diutamakan)
MIT Diperlukan 3 tahun (fisika, kimia, dan biologi)
NYU 3-4 tahun (ilmu lab) direkomendasikan
perguruan tinggi pomona 2 tahun diperlukan, 3 tahun direkomendasikan
Smith College 3 tahun (ilmu lab) diperlukan
Universitas Stanford 3 tahun atau lebih (ilmu lab) direkomendasikan
UCLA 2 tahun diperlukan, 3 tahun direkomendasikan (dari biologi, kimia atau fisika)
Universitas Illinois Diperlukan 2 tahun (ilmu lab), 4 tahun direkomendasikan
Universitas Michigan 3 tahun diperlukan 4 tahun diperlukan untuk teknik/keperawatan
Universitas Williams 3 tahun (ilmu lab) direkomendasikan

Jangan tertipu oleh kata "disarankan" dalam pedoman penerimaan sekolah. Jika sebuah perguruan tinggi selektif "merekomendasikan" sebuah kursus, Anda pasti tertarik untuk mengikuti rekomendasi tersebut. Bagaimanapun juga, catatan akademis Anda adalah bagian terpenting dari pendaftaran kuliah Anda. Pelamar terkuat akan telah menyelesaikan kursus yang direkomendasikan. Siswa yang hanya memenuhi persyaratan minimum tidak akan menonjol dari kumpulan pelamar.


Mitos Sekolah Kedokteran

Realitas:
Siswa dari SEMUA jurusan akademik diterima di sekolah kedokteran AS. Panitia Penerimaan menghargai pelamar yang memiliki pengalaman pendidikan yang luas dan beragam. Kursus prasyarat tertentu diperlukan untuk mendaftar ke sekolah kedokteran dan untuk persiapan MCAT, tetapi pelamar dapat menenun kursus ini ke dalam kurikulum APAPUN.

Realitas:
Siswa lebih cenderung unggul dalam bidang akademik yang mereka sukai. Sayangnya, keberhasilan dalam kursus sekolah menengah tidak menjamin keberhasilan di perguruan tinggi.

Nilai kompetitif sangat penting untuk menjadi pelamar yang berhasil. Siswa harus didorong untuk mempelajari jurusan pilihan mereka.

Realitas:
Sebagian kecil pelamar sekolah MD AS akan diterima. SEMUA pelamar membutuhkan "Rencana B" dan jurusan yang mereka anggap seperti itu.

Mitos #2: "Jika saya lulus dengan gelar atau gelar ganda, saya akan memiliki keunggulan dibandingkan pelamar lain."

Mitos lain yang terkait dengan Mitos #2
"Jika saya mengambil jurusan yang 'lebih sulit' (misalnya biokimia atau mendapatkan gelar B.S. dalam biologi daripada B.A., saya akan memiliki keunggulan dibandingkan pelamar lain.")

Realitas:
Pelamar ke sekolah kedokteran AS belum tentu lebih kompetitif jika mereka memiliki banyak jurusan atau gelar. Jauh lebih kritis adalah jenis mata kuliah yang mereka ambil, ketelitian mata kuliah, jumlah SKS per semester dan prestasi akademik. Seorang mahasiswa yang memiliki jurusan ganda dengan IPK 3.2 belum tentu dianggap setara atau lebih kompetitif sebagai mahasiswa dengan IPK 3.6 dengan satu jurusan.

Mitos #3: "Tahun baru tidak terlalu diperhitungkan. Saya baru saja mulai kuliah. Selain itu, saya dapat mengulang mata kuliah yang tidak saya kuasai dengan baik."

Realitas:
SEMUA nilai dihitung, meskipun sekolah kedokteran akan melihat tren nilai secara keseluruhan. Mereka akan menganalisis transkrip dan memeriksa jumlah mata kuliah per semester, tingkat mata kuliah, jumlah mata kuliah sains dan kinerja akademik. Tren kenaikan nilai diperlukan untuk pelamar dengan catatan yang lebih lemah, lebih awal.

Kursus berulang untuk penerimaan medis umumnya tidak disarankan karena kursus berulang untuk penerimaan MD akan dirata-ratakan. Sebaliknya, sekolah lebih suka melihat siswa mengambil pekerjaan lanjutan dalam mata pelajaran yang sama dan melakukannya dengan baik.

Mitos #4: "Jika saya tidak menyelesaikan kuliah dalam empat tahun, saya akan terlihat lemah di depan komite penerimaan medis."

Mitos Lain Terkait Mitos #4:
"Saya harus mendaftar setelah tahun pertama saya untuk masuk untuk musim gugur tahun berikutnya.
"Jika saya menyelesaikan gelar saya dalam tiga tahun, mereka akan melihat betapa cerdas dan termotivasinya saya."

Realitas:
Siswa dengan "kematangan" yang lebih besar, pengalaman hidup, dan segudang paparan lingkungan yang relevan secara medis hadir sebagai pelamar yang lebih kuat. Siswa dengan pengalaman ini sering bekerja lebih baik dengan pasien.

Siswa tidak dianggap dirugikan jika mereka menyelesaikan gelar dalam 4+ tahun selama catatan menunjukkan bahwa pelamar dapat menangani beban kerja penuh (yaitu adalah kerugian untuk mengambil 4+ tahun untuk lulus jika alasannya adalah karena semester ringan, sering mengundurkan diri dari kelas atau kursus berulang.--lihat mitos #6)

Usia rata-rata pendaftar tahun pertama di sekolah kedokteran AS adalah sekitar 24-25 dan jumlah pelamar non-tradisional yang mendaftar terus meningkat.

Mitos #5: "Bagian terpenting dari lamaran saya adalah IPK saya."

Mitos lain yang terkait dengan Mitos #5
"IPK saya akan menggantikan skor MCAT yang lemah."
"Skor MCAT yang tinggi akan membawa saya ke sekolah kedokteran."

Realitas:
Kredensial akademik yang sangat baik adalah bagian penting dari aplikasi, tetapi saja itu tidak cukup. Komite Penerimaan akan meninjau seluruh aplikasi, termasuk skor MCAT, surat rekomendasi, pernyataan niat pribadi, paparan klinis terhadap obat-obatan, bukti ketulusan pemohon, kedewasaan, pengetahuan kedokteran, dll.
Komite Penerimaan akan mempertanyakan perbedaan besar antara nilai tinggi dan skor MCAT rendah dan skor MCAT sebaliknya tinggi dengan catatan akademik yang lebih lemah. Pelamar harus berusaha untuk keunggulan secara keseluruhan dalam aplikasi mereka.

Mitos #6: "Saya dapat mengambil jumlah minimal jam kredit per semester (12) dan satu ilmu sekaligus untuk memastikan saya melakukannya dengan baik."

Mitos lain yang terkait dengan Mitos #6: "Saya dapat mengambil ilmu menantang saya di musim panas untuk berkonsentrasi pada satu per satu."

Realitas:
Komite Penerimaan Medis akan mencari pelamar yang telah menyelesaikan rata-rata setidaknya 15 jam kredit per semester. Mereka akan meninjau jumlah ilmu yang diambil per semester dan tingkat kursus dan akan mengharapkan bahwa pelamar telah menantang diri mereka sendiri dengan pekerjaan kursus yang ketat. Pelamar yang berhasil cenderung memiliki 2+ kursus sains yang diselesaikan sebagian besar semester.

Pekerjaan musim panas selesai dengan kecepatan yang dipercepat. Ini adalah pekerjaan yang sangat ketat untuk diselesaikan dalam 6 minggu dibandingkan dengan 15 minggu. Pengetahuan dan pemahaman yang mendalam tentang materi diperlukan untuk MCAT. Waktu yang tidak dihabiskan untuk mempelajari materi di musim panas kemudian perlu diinvestasikan kemudian untuk mempersiapkan MCAT.

Mitos #7: "Selama saya memiliki paparan medis beberapa bulan sebelum mendaftar, itu sudah cukup."

Mitos lain yang terkait dengan Mitos #7:
"Saya memiliki anggota keluarga yang berprofesi sebagai dokter. Saya telah mempelajari semua yang perlu saya ketahui dari mereka."

Realitas:
Sebagian besar petugas penerimaan medis mengatakan hal berikut tentang paparan klinis terhadap obat-obatan melalui bayangan dokter dan sukarelawan yang relevan secara medis:

"Terlalu banyak tidak pernah cukup."
"Pola yang berkelanjutan dan tulus."
"Sejarah jangka panjang dari pengalaman yang relevan secara medis."
Mereka akan mengharapkan pelamar untuk dengan hati-hati memikirkan:

"Bagaimana Anda tahu bahwa Anda menginginkan karir medis?"
APA yang Anda ketahui tentang obat-obatan dan DIMANA Anda mendapatkan informasi Anda?"

Sementara sekolah kedokteran menyadari bahwa paparan melalui anggota keluarga memang memberikan wawasan tentang seperti apa menjadi dokter, pelamar perlu menunjukkan bahwa MEREKA secara inheren tertarik dan termotivasi untuk mengejar karir ini.

Mungkin ada kekhawatiran tentang kemungkinan tekanan keluarga untuk mengejar kedokteran dan pelamar harus yakin bahwa mereka tahu melalui pengalaman mereka sendiri tuntutan bidang yang mereka masuki.

Mitos #8: "Karena saya tidak mengerjakan ujian MCAT dengan baik, saya dapat pergi ke sekolah kedokteran lepas pantai yang tidak memerlukan MCAT. Dengan cara ini saya tidak akan ketinggalan satu tahun."

Mitos lain yang terkait dengan Mitos #8:
Saya akan memulai studi saya di sekolah lepas pantai dan kemudian pindah ke sekolah kedokteran AS."

Realitas:
Setahun bisa tampak seperti keabadian bagi siswa karena mereka sering tidak memiliki persepsi yang lebih luas tentang berlalunya waktu. Mereka tidak menyadari satu tahun dalam skema keseluruhan proses pemohon medis mereka adalah masalah kecil. Mempelajari kedokteran di luar AS selanjutnya dapat memengaruhi karier medis selama beberapa tahun.

Pindah ke sekolah kedokteran AS setelah menyelesaikan pekerjaan di sekolah kedokteran lain sangat tidak mungkin dan pelamar tidak boleh mengandalkannya. Untuk transfer ke AS, kursi harus tersedia. Mahasiswa kedokteran di AS jarang mengosongkan kursi mereka.

Mitos #9: "Saya memiliki motivasi dan dorongan, dan saya akan melakukan apa pun yang perlu saya lakukan untuk diterima di sekolah kedokteran. Saya akan diterima suatu hari nanti."

Mitos lain yang terkait dengan Mitos #9:
"Ini adalah impian saya sejak kecil, jadi tidak ada profesi kesehatan lain bagi saya."
"Aku akan menyerah jika aku mencoba yang lain."

Realitas:
Siswa perlu dididik tentang tarif masuk medis. Aplikasi ke sekolah kedokteran telah meningkat menjadi hampir 36.000 namun, ada kursi yang tersedia kurang dari setengahnya. Ini adalah proses yang sangat kompetitif. Univ. of Buffalo menerima 2800 aplikasi untuk kelas 135. Sekolah seperti New York Medical College melaporkan menerima 10.000 aplikasi untuk 190 kursi.

Semua siswa membutuhkan "Rencana B" dan motivasi yang kuat tidak cukup untuk mendapatkan kursi di sekolah kedokteran. Pelamar ulangi non-kompetitif mengajukan pertanyaan tentang penilaian mereka. Proses aplikasi bukanlah sistem lotere. Pelamar berulang harus menunjukkan kredensial yang sangat berbeda atau hasil yang sama (tidak diterima) kemungkinan akan terjadi.

Pelajar mungkin meremehkan pilihan karir kesehatan lainnya karena mereka tidak mendidik diri mereka sendiri tentang hal itu. Ada sekitar 64 profesi kesehatan sekutu yang berkontribusi pada perawatan kesehatan orang lain. Mereka termasuk terapis pernapasan, konselor genetik, asisten dokter, teknolog medis nuklir. . .

"Sekolah profesional akan selamanya mencari siswa yang berkomunikasi secara efektif, yang secara ketat mengejar kecerdasan intelektual, dan yang menemukan tujuan, kepuasan, dan martabat dalam pelayanan manusia." Mike Magee, MD


Bantuan Dengan Pekerjaan Rumah Biologi

Biologi adalah bidang sains yang sangat luas yang mencakup setiap bentuk kehidupan, dari amuba bersel tunggal hingga organisme yang sangat kompleks seperti manusia. Memahami berbagai mekanisme yang memengaruhi fungsi, perilaku, dan fitur kita tidak dapat dilakukan tanpa biologi.

Namun, mempelajari mekanisme biologis tak berujung dari koordinasi sistematis antara organ dan organel bisa menjadi tugas yang kompleks dan bahkan melelahkan, terutama jika Anda sudah memiliki banyak hal di pundak Anda.

Di sinilah layanan kami berguna: dengan bantuan ahli biologi Anda akan menerima penjelasan rinci, bantuan pekerjaan rumah Biologi, bimbingan penelitian, dan bimbingan pribadi Anda akan memiliki semua yang Anda butuhkan untuk unggul dalam biologi.

Apa pun tugas biologi yang harus Anda tangani, tim kami selalu siap membantu Anda: menyelesaikan tugas tertulis pra-lab, analisis lab dan laporan lab, tugas kursus, esai, dan tugas lainnya tidak akan lagi masalah bagi Anda.

Para ahli kami sangat berkualifikasi dalam bidang biologi berikut: biologi evolusioner, fisiologi, ilmu saraf, genetika, fisiologi tumbuhan, metabolisme, homeostasis, mikrobiologi, dan berbagai sistem organ: sistem pernapasan, sistem kardiovaskular, sistem peredaran darah, sistem kerangka, sistem otot, sistem pencernaan, sistem pernapasan, sistem ginjal, sistem limfatik, dan lain-lain.


Biologi gcse q. Tolong

Bukan yang Anda cari? Coba&bantu

Saya tidak yakin seberapa dalam Anda seharusnya.

3.3: Siswa dapat mengukur panjang tumbuh lengkung kecambah dengan meluruskan sementara tanaman mendatar pada penggaris dan mengukur hingga bagian tertinggi.
3.4: Pertumbuhan di sisi Q terhambat oleh kurangnya cahaya sedangkan sisi P memiliki cahaya yang cukup dan mendorong tanaman untuk bergerak/melengkung ke arah cahaya dan memungkinkan daun untuk menghadapi cahaya lebih penuh sehingga memberikan lebih banyak sinar matahari pengganti peningkatan jumlah fotosintesis.
3.5: Hormon tanaman yang dikeluarkan oleh pisang mendorong pematangan buah di sekitarnya. Jadi ketika buah-buahan lain disimpan di dekat pisang, mereka lebih cepat matang. Untuk menghentikan pematangan buah lain yang dipercepat ini, pisang disimpan secara terpisah, cukup jauh sehingga hormon tanaman pisang tidak dapat mempengaruhi buah lainnya.

(Postingan asli oleh EmilieJE)
Saya tidak yakin seberapa dalam Anda seharusnya.

3.3: Siswa dapat mengukur panjang tumbuh lengkung kecambah dengan meluruskan sementara tanaman mendatar pada penggaris dan mengukur hingga bagian tertinggi.
3.4: Pertumbuhan di sisi Q terhambat oleh kurangnya cahaya sedangkan sisi P memiliki cukup cahaya dan mendorong tanaman untuk bergerak/melengkung ke arah cahaya dan memungkinkan daun untuk menghadapi cahaya lebih penuh sehingga memberikan lebih banyak sinar matahari pengganti peningkatan jumlah fotosintesis.
3.5: Hormon tanaman yang dikeluarkan oleh pisang mendorong pematangan buah di sekitarnya. Jadi ketika buah-buahan lain disimpan di dekat pisang, mereka lebih cepat matang. Untuk menghentikan pematangan buah lain yang dipercepat ini, pisang disimpan secara terpisah, cukup jauh sehingga hormon tanaman pisang tidak dapat mempengaruhi buah lainnya.


Bachelor of Arts atau Bachelor of Science dalam Biologi

Persyaratan Gelar (120 jam kredit semester) 1

Fakultas

Profesor: Lee A. Bulla @bulla , Rockford K. Draper @draper , Juan E. González @jgonzal , Lawrence J. Reitzer @reitzer , Stephen Spiro @sxs067400 , Li Zhang @lxz075000 , Michael Qiwei Zhang @mqz091000

Associate Professor: Gail AM Breen @breen , John G. Burr @burr , Jeff L. DeJong @dejong , Heng Du @hxd131030 , Ernest M. Hannig @hannig , Tae Hoon Kim @txk142630 , Dennis L. Miller @dmiller , Kelli Palmer @klp120030 , Duane D. Winkler @ddw130330 , Zhenyu Xuan @zxx091000

Asisten Profesor: Zachary Campbell @zxc153030 , Nikki Delk @nad140230 , Jung-whan (Jay) Kim @jxk132330 , Faruck Morcos @afg150230, Hyuntae Yoo @hxy103120

Profesor Klinis: David Murchison @dfm100020

Asisten Profesor Riset: Lan Guo @lxg132130 , Li Liu @lliu

Dosen Senior: Irina Borovkov @ixb053000 , Mehmet Candas @candas , Brenna Hill @brh140230 , Wen-Ju Lin @wenju , Meenakshi Maitra @mxm172731 , Robert C. Marsh @rmarsh , Jing Pan @jxp134330 , Elizabeth Pickett @eaw016100 , Ruben D.09 Ramirez @rdr Ramirez @rdr. , Scott A. Rippel @rippel , Ilya Sapozhnikov @isapoz , Uma Srikanth @ukrish , Michelle Wilson @mxw084000 , Wen-Ho Yu @why061000

Profesor Emeritus: Hans Bremer @hxb068000 , Donald M. Gray @dongray

I. Persyaratan Kurikulum Inti: 42 jam kredit semester 2

Komunikasi: 6 jam kredit semester

Survei COMM 1311 Komunikasi Lisan dan Berbasis Teknologi

Matematika: SKS 3 semester

Pilih salah satu kursus dari berikut ini:

MATEMATIKA 2413 Kalkulus Diferensial - BA atau BS 3 , 4 , 5

MATEMATIKA 1325 Terapan Kalkulus I - BA hanya 3

Ilmu Kehidupan dan Fisika: 6 jam kredit semester

atau CHEM 1315 Honors Freshman Chemistry I 3

atau CHEM 1316 Honors Freshman Chemistry II 3

Bahasa, Filsafat dan Budaya: 3 jam kredit semester

Pilih jam kredit 3 semester mana saja dari mata kuliah inti Bahasa, Filsafat dan Budaya (lihat penasihat)

Seni Kreatif: jam kredit semester 3

Pilih jam kredit 3 semester dari mata kuliah inti Seni Kreatif (lihat penasihat)

Sejarah Amerika: 6 jam kredit semester

Pilih jam kredit 6 semester dari mata kuliah inti Sejarah Amerika (lihat penasihat)

Ilmu Pemerintahan / Politik: 6 jam kredit semester

GOVT 2305 Pemerintah Nasional Amerika

GOVT 2306 Pemerintah Negara Bagian dan Lokal

Ilmu Sosial dan Perilaku: 3 jam kredit semester

Pilih jam kredit 3 semester dari mata kuliah inti Ilmu Sosial dan Perilaku (lihat penasihat)

Opsi Area Komponen: 6 jam kredit semester

Pilih dua kursus dari berikut ini:

BIOL 2311 Pengantar Biologi Modern I 3 , 6

MATEMATIKA 2414 Kalkulus Integral - BS atau BA 3 , 4 , 5

atau STAT 2332 Introductory Statistics for Life Sciences - hanya BA 3

II. Persyaratan Utama: 53 - 62 jam kredit semester di luar Kurikulum Inti (53-56 untuk BA 59-62 untuk BS)

Kursus Persiapan Utama: 18-21 jam kredit semester di luar Kurikulum Inti

atau CHEM 1315 Honors Freshman Chemistry I 3

CHEM 1111 Laboratorium Kimia Umum I

atau CHEM 1115 Penghargaan Laboratorium Kimia Mahasiswa Baru I

atau CHEM 1316 Honors Freshman Chemistry II 3

CHEM 1112 Laboratorium Kimia Umum II

atau CHEM 1116 Penghargaan Laboratorium Kimia Mahasiswa Baru II

CHEM 2323 Pengantar Kimia Organik I 6

CHEM 2123 Laboratorium Pengantar Kimia Organik I 6

CHEM 2325 Pengantar Kimia Organik II 6

CHEM 2125 Pengantar Laboratorium Kimia Organik II 6

MATH 2413 Kalkulus Diferensial dan MATH 2414 Kalkulus Integral (BA atau BS) 3 , 4 , 5

atau MATH 2417 Kalkulus I dan MATH 2419 Kalkulus II (BA atau BS) 3 , 4 , 5

atau MATH 1325 Terapan Kalkulus I dan STAT 2332 Statistik Pengantar untuk Ilmu Hayati 3 , 4

PHYS 2325 Mekanika dan Laboratorium Fisika PHYS 2125 I

atau PHYS 2421 Penghargaan Fisika I - Mekanika dan Panas 7

atau PHYS 1301 College Physics I dan PHYS 2125 Physics Laboratory I

PHYS 2326 Elektromagnetisme dan Gelombang dan PHYS 2126 Laboratorium Fisika II

atau PHYS 2422 Penghargaan Fisika II - Elektromagnetisme dan Gelombang dan Laboratorium Fisika PHYS 2126 II

atau PHYS 1302 College Physics II dan PHYS 2126 Physics Laboratory II

Mata Kuliah Inti Utama: 26-29 jam kredit semester di luar Kurikulum Inti

BIOL 2281 Laboratorium Pengantar Biologi 6

BIOL 2111 Pengantar Workshop Biologi Modern I 6

BIOL 2112 Lokakarya Pengantar Biologi Modern II 6

BIOL 2311 Pengantar Biologi Modern I 3 , 6

BIOL 2312 Pengantar Biologi Modern II 6

BIOL 3101 Lokakarya Genetika Klasik dan Molekuler

BIOL 3102 Lokakarya Biologi Molekuler dan Sel Eukariotik

BIOL 3301 Genetika Klasik dan Molekuler

BIOL 3302 Biologi Molekuler dan Sel Eukariotik

BIOL 4380 Laboratorium Sel dan Biologi Molekuler (BS saja)

Kursus Terkait Utama: 9-12 jam kredit semester 8

9 jam kredit semester pilihan BIOL divisi atas (hanya BA)

12 jam kredit semester pilihan BIOL divisi atas (hanya BS)

AKU AKU AKU. Persyaratan Pilihan: 16-25 jam kredit semester (22-25 untuk BA 16-19 untuk BS)

Rencana tersebut harus mencakup mata kuliah divisi atas yang cukup untuk total 51 jam kredit semester divisi atas.

CATATAN> Harap diperhatikan, bagian UTeach di bawah ini berasal dari halaman terpisah yang diperbarui oleh tim UTeach. Setiap perubahan yang dibuat pada bagian UTeach di bawah ini tidak akan dipertahankan.

Opsi UTeach

Opsi UTeach dapat ditambahkan ke gelar BA atau BS. Rencana gelar UTeach Dallas Option disederhanakan untuk memungkinkan siswa menyelesaikan gelar Bachelor of Science atau Bachelor of Arts yang ketat dan semua kursus untuk sertifikasi guru sekolah menengah atau tinggi dalam empat tahun. Gelar Opsi Pengajaran membutuhkan pengetahuan konten mendalam yang dikombinasikan dengan kursus yang didasarkan pada penelitian terbaru tentang pendidikan matematika dan sains. Sementara sebagian besar lulusan melanjutkan ke pengajaran di kelas, alumni UTeach juga dipersiapkan untuk memasuki sekolah pascasarjana dan bekerja di industri terkait disiplin.

Gelar Sarjana Muda / Magister Jalur Cepat

Mahasiswa sarjana UT Dallas dengan catatan akademik yang kuat, termasuk setidaknya 15 jam kredit semester mata kuliah inti Biologi divisi atas, yang berniat untuk melanjutkan pekerjaan pascasarjana di bidang Biologi di UT Dallas, dapat mendaftar untuk Jalur Cepat yang melibatkan mengambil program pascasarjana yang dipilih sebagai siswa divisi atas. Setelah Fast Track masuk ke program pascasarjana, 15 jam kredit semester dari program pascasarjana dengan nilai B yang diperoleh atau lebih baik dapat digunakan untuk menyelesaikan BS dan untuk memenuhi persyaratan untuk kursus tersebut di tingkat pascasarjana. Program pascasarjana harus disetujui oleh penasihat pascasarjana. Program ini memberikan kesempatan untuk memperoleh gelar BS dalam Biologi setelah 120 jam kredit semester kerja dan gelar MS dalam Biologi Molekuler dan Sel setelah tambahan 21 jam kredit semester dari program pascasarjana dan pekerjaan penelitian. Siswa yang tertarik harus menghubungi penasihat sarjana Biologi jauh sebelum tahun senior untuk mempersiapkan rencana gelar mengambil keuntungan maksimal dari program Fast Track ini.

Perencanaan Gelar

Kursus biologi divisi atas yang diambil di institusi lain dapat dimasukkan sebagai bagian dari rencana gelar yang tunduk pada ketentuan bagian tentang Penerimaan Transfer.

Mata kuliah yang berhubungan dengan jurusan tidak boleh lebih dari 9 jam kredit semester (BS) atau 6 jam kredit semester (BA) dari kredit transfer divisi atas dan tidak lebih dari 3 jam kredit semester (jurusan Biologi) atau 6 jam kredit semester (Biologi Molekuler utama) dari instruksi individu (misalnya, BIOL 3V90, BIOL 3V91, BIOL 3V92, BIOL 3V95, BIOL 3V96, BIOL 4302, BIOL 4390, BIOL 4391, BIOL 4398, BIOL 4399, BIOL 4V98, atau BIOL 4V99).

Siswa yang merencanakan karir dalam profesi kesehatan sekutu tertentu harus berkonsultasi dengan sekolah yang mereka harapkan untuk hadir untuk memberi tahu diri mereka sendiri tentang persyaratan kursus untuk masuk.

Standar penerimaan untuk sekolah kedokteran dan kedokteran gigi ditetapkan oleh sekolah profesional individu, yang persyaratan spesifiknya harus ditinjau dengan bantuan UT Dallas Health Professions Advising Center (HPAC). Sebagian besar sekolah profesional lebih suka aplikasi penerimaan disalurkan melalui HPAC.

1. Mahasiswa baru yang masuk harus mendaftar dan melengkapi persyaratan UNIV 1010 dan kursus seminar mahasiswa baru terkait sekolah. Mahasiswa, termasuk mahasiswa pindahan, yang menyelesaikan kurikulum inti di UT Dallas harus mengikuti UNIV 2020.

2. Persyaratan Kurikulum dapat dipenuhi oleh program studi lain yang disetujui dari institusi pendidikan tinggi. Kursus yang terdaftar direkomendasikan sebagai cara paling efisien untuk memenuhi Kurikulum Inti dan Persyaratan Utama di UT Dallas.

3. Jurusan wajib yang juga memenuhi persyaratan Kurikulum Inti. Jam kredit semester dihitung dalam Kurikulum Inti.

4. Enam jam kredit semester Kalkulus dihitung di bawah Pilihan Area Inti dan Komponen Matematika dan 2 jam kredit semester Kalkulus dihitung sebagai Mata Kuliah Persiapan Utama.

5. Siswa dapat mengganti MATH 2413 dan MATH 2414 dengan mengambil MATH 2417 dan MATH 2419.

6. Menunjukkan kelas prasyarat yang harus diselesaikan sebelum mendaftar untuk kelas divisi atas.

7. Siswa yang menyelesaikan PHYS 2421 tidak perlu menyelesaikan PHYS 2125

8. Hingga 3 jam kredit semester dari instruksi individu dapat digunakan dalam memenuhi persyaratan untuk gelar BA ini. Hingga 6 jam kredit semester dari instruksi individu dapat digunakan dalam memenuhi persyaratan untuk gelar BS ini.


Tonton videonya: Как увеличить урожай инжира + открытия, которые меняют все! (Oktober 2022).