Informasi

S2019_Lecture_Readings - Biologi

S2019_Lecture_Readings - Biologi


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

S2019_Kuliah_Bacaan

Bacaan

Buku teks yang diperlukan untuk kursus ini adalah: Lodish, et al. Biologi Sel Molekuler. edisi ke-5. New York, NY: W.H. Freeman and Company, 2003. ISBN: 9780716743668.

Bacaan kursus.
SES # TOPIK BACAAN
L1 Peta jalan tentu saja, apa dan apa yang bukan biologi sel, sifat dan perilaku sel hlm. 86-97, 184-193, dan 235-239
L2 Struktur membran biologis, lipid dan modifikasi lipid, protein membran hlm. 43-46, 147-152, 157-165, 182-184, 245-257, dan 260-270
L3 Pompa, saluran, pengangkut hal.271-276
L4 Reseptor, dasar-dasar transduksi sinyal (Catatan: Reprise dan ekstensi dalam kuliah 14) hal. 82-86, 533-556, 561-567, dan 571-598
L5 Sekresi protein, biogenesis protein membran hlm. 657-672 dan 678-680
E1 Ujian I (perkuliahan 1-5)
L6 Regulasi siklus pembelahan sel hal. 853-863 dan 881-886
L7 Regulasi replikasi DNA hlm. 874-881
L8 Sitoskeleton mikrotubulus hlm. 817-827 dan 838-848
L9 Regulasi mitosis hal.864-874
L10 Meiosis hal.890-894
L11 Pos pemeriksaan siklus sel hal.886-890
E2 Ujian II (ceramah 6-11)
L12 Modifikasi protein dan transpor intraseluler, glikosilasi, transpor vesikular, endositosis yang dimediasi reseptor, lisosom, biogenesis organel hlm. 165-173, 438-443, 509-513, 673-696, dan 701-732
L13 Modifikasi protein dan transpor intraseluler II hlm. 165-173, 438-443, 509-513, 673-696, dan 701-732
L14 Transduksi sinyal: Mekanisme molekuler terperinci hlm. 482-484 dan 639-644
L15 Sel saraf, saluran ion, sinaps, peristiwa yang diatur Ca ++ hal.276-287
L16 Sel saraf II hal. 287-296 dan 735-739
L17 Imunitas dan interaksi patogen inang I Bab 26, edisi ke-6. Disediakan sebagai selebaran
L18 Imunitas dan interaksi patogen pejamu II Bab 26, edisi ke-6. Disediakan sebagai selebaran
E3 Ujian III (perkuliahan 12-18)
L19 Sitoskeleton aktin-miosin hal. 779-782, 784-786, 789-794, dan 796-800
L20 Matriks ekstraseluler hal. 197-209, 223-227, 229-231, dan 236-237
L21 Kanker I hal. 935-950
L22 Kanker II hal. 951-961, 965-970, dan 884-885
L23 Sel induk dan kloning hal.899-909
E4 Ujian IV (kuliah 19-23)

Sarjana seniBiologi

Jurusan biologi mempersiapkan siswa untuk karir dalam profesi medis, makanan dan kontrol kualitas, farmasi, ilmu lingkungan, penelitian biologi, dan banyak lagi. Biologi adalah bidang yang berkembang dengan terobosan baru dalam genomik, kedokteran, biologi molekuler, dan bioteknologi. Fakultas kami mencapai pengetahuan dan keterampilan teknis tertinggi, berkontribusi secara signifikan pada bidang yang mereka pilih, dan menghormati Sang Pencipta dalam pekerjaan mereka.

Program pra-profesional yang terkait dengan biologi mencakup kurikulum pra-medis dan pra-keperawatan kami di mana Anda dapat memperoleh gelar ganda dalam biologi dan sarjana sains dalam keperawatan (BSN) dengan salah satu program kemitraan keperawatan kami.

Ada pertanyaan? Kami ingin berbicara dengan Anda!

GU dalam Tampilan

Kenapa GU

Perawatan. Kami memiliki koneksi dengan St. John&rsquos School of Nursing, Saint Louis University School of Nursing, dan Southern Illinois University-Edwardsville (SIU-E) School of Nursing. Jurusan biologi juga dapat menyelesaikan program gelar sarjana tiga tahun yang dipercepat dalam biologi diikuti dengan gelar sarjana keperawatan yang dipercepat dari SIUE. Raih kedua gelar dalam empat setengah tahun. Pelajari lebih lanjut tentang kemitraan keperawatan GU&rsquos di sini.

Koneksi. Kami memiliki perjanjian artikulasi dengan Logan School of Chiropractic Medicine dan A.T. Still University/ Kirksville College of Osteopathic Medicine, keduanya di Missouri, dan AUA School of Medicine di Antigua.

Tugas kuliah yang unik. Mahasiswa dari GU dapat berpartisipasi dalam kursus intensif berbasis lapangan di Biologi dengan Au Sable Institute di salah satu dari empat kampus: Michigan Utara, Lingkar Pasifik, Kosta Rika, dan India. Kursus termasuk Ekologi Hewan, Biologi Perairan, Mamalia Laut, Ekologi Alpine, dan 19 lainnya.

Memperdalam pendidikan Anda. Kami adalah sekolah seni liberal. Itu berarti Anda mendapatkan pendidikan holistik yang memperkenalkan Anda pada banyak mata pelajaran dan ide, membantu Anda mengembangkan minat dan keterampilan Anda.


Program Pascasarjana

*5301 Biologi Konservasi (3-0). Teori dan praktik biologi konservasi dengan penekanan pada pemeliharaan keanekaragaman spesies, faktor-faktor yang mempengaruhi kepunahan, dampak genetik dari kelangkaan, dan pertimbangan pengelolaan praktis, termasuk desain cagar alam dan program penangkaran dan pelepasan. Kursus bertemu bersamaan dengan Biologi 4301 tetapi membutuhkan bacaan, makalah, diskusi, dan/atau presentasi tambahan untuk mahasiswa pascasarjana.
Prasyarat: Biologi 3301 atau setara. Izin Pembimbing Pascasarjana dan Dekan Pascasarjana.

*5401 Ornitologi (3-3). A studi biologi burung, anatomi mereka, sejarah evolusi, keanekaragaman, ekologi, perilaku, dan zoogeografi. Latihan laboratorium akan menekankan identifikasi dan sejarah alami burung Texas. Kursus bertemu bersamaan dengan Biologi 4401 tetapi membutuhkan bacaan, makalah, diskusi, dan / atau presentasi tambahan untuk mahasiswa pascasarjana.
Prasyarat: Biologi 1413 atau setara. Izin Pembimbing Pascasarjana dan Dekan Pascasarjana.

*5402 Mamalogi (3-3). Sebuah studi biologi mamalia, anatomi mereka, sejarah evolusi, keanekaragaman, ekologi, perilaku, dan zoogeografi. Latihan laboratorium akan menekankan identifikasi dan sejarah alam mamalia Texas. Kursus bertemu bersamaan dengan Biologi 4402 tetapi membutuhkan bacaan, makalah, diskusi, dan/atau presentasi tambahan untuk mahasiswa pascasarjana.
Prasyarat: Biologi 1413 atau setara. Izin Pembimbing Pascasarjana dan Dekan Pascasarjana.

*5403 Sejarah Alam Kelelawar (3-3). Sebuah studi ekologi dan evolusi ordo Chiroptera dengan penekanan pada adaptasi unik yang terkait dengan strategi sejarah kehidupan dan ekolokasi kelelawar Amerika Utara. Siswa akan mendapatkan pengalaman langsung dengan penggunaan kunci taksonomi dan teknik lapangan yang digunakan dalam pengambilan sampel dan mengidentifikasi spesies kelelawar di habitat alami. Kursus bertemu bersamaan dengan Biologi 4403 tetapi membutuhkan bacaan, makalah, diskusi, dan/atau presentasi tambahan untuk mahasiswa pascasarjana.
Prasyarat: Biologi 1413 atau persetujuan dari instruktur. Izin Pembimbing Pascasarjana dan Dekan Pascasarjana.

*5404 Herpetologi (3-3). Sebuah studi biologi amfibi dan reptil, anatomi mereka, sejarah evolusi, keanekaragaman, ekologi, perilaku, dan zoogeografi. Latihan laboratorium akan menekankan identifikasi dan sejarah alam amfibi dan reptil Texas. Kursus bertemu bersamaan dengan Biologi 4404 tetapi membutuhkan bacaan, makalah, diskusi, dan / atau presentasi tambahan untuk mahasiswa pascasarjana.
Prasyarat: Biologi 1413 atau setara. Izin Pembimbing Pascasarjana dan Dekan Pascasarjana.

*5421 Biologi Perkembangan (3-3). Sebuah studi tentang mekanisme molekuler dan genetik yang mengatur perkembangan hewan. Topik khusus meliputi gametogenesis, embriogenesis, dan perkembangan jaringan. Laboratorium mengeksplorasi perkembangan berbagai organisme model invertebrata dan vertebrata dan menekankan penerapan teknik yang digunakan dengan sistem model ini. Kursus bertemu bersamaan dengan Biologi 4421 tetapi membutuhkan bacaan, makalah, diskusi, dan / atau presentasi tambahan untuk mahasiswa pascasarjana.
Prasyarat: Biologi 3301, 3403.

*5423 Fisiologi Umum (3-3). Kursus lanjutan dalam dasar-dasar fisiologi vertebrata yang menekankan fungsi tingkat aktivitas molekuler. Latihan laboratorium menggabungkan operasi hewan, teknik biokimia, dan instrumentasi elektronik. Kursus bertemu bersamaan dengan Biologi 4423 tetapi membutuhkan bacaan, makalah, diskusi, dan / atau presentasi tambahan untuk mahasiswa pascasarjana.
Prasyarat: Biologi 1413, 2423 atau persetujuan instruktur. Izin Pembimbing Pascasarjana dan Dekan Pascasarjana.

*5425 Bioinformatika (3-3). Pengantar metode untuk memperoleh, menganalisis, dan menggunakan informasi urutan biologis. Topik akan mencakup- Teori dan proses PCR, spektroskopi massa, dan microarray DNA. Algoritma untuk mencari dan mengelompokkan urutan. Aplikasi data bioinformatika untuk pertanyaan seperti pergerakan geografis virus Zika, transfer gen horizontal pada virus bakteri, dan perubahan ekspresi gen manusia sebagai respons terhadap penyakit dan pengobatan. Siswa akan mengakses database urutan jarak jauh (NCBI, EMBL-EBI) dan menganalisis urutan dengan perangkat lunak bioinformatika open source yang berjalan secara native, di mesin virtual Linux, dan di server jarak jauh. Analisis akan mencakup prediksi struktur protein, filogenetik menggunakan data molekuler, dan anotasi genom. Siswa akan membuat anotasi genom virus baru dan menyerahkan anotasi yang telah selesai ke NCBI. (Kredit mungkin tidak diperoleh untuk kursus ini dan Biologi 5425.)

*5435 Taksonomi Tumbuhan (3-3). Studi laboratorium dan lapangan menekankan penggunaan kunci dikotomis menggunakan tanaman berbunga di Lembah Concho sebagai topik studi dan pengenalan famili utama tanaman berbunga. Penekanan kuliah adalah pada masalah saat ini dalam taksonomi dan sistematika tumbuhan. (Kredit untuk RWM 4435 dan Biologi 5435 tidak dapat diberikan.) Kursus bertemu bersamaan dengan Biologi 4435 tetapi membutuhkan bacaan, makalah, diskusi dan/atau presentasi tambahan untuk mahasiswa pascasarjana.
Prasyarat: Izin Pembimbing Pascasarjana dan Dekan Pascasarjana.

*5441 Parasitologi (3-3). Kajian tentang anatomi, daur hidup, ekologi, penyakit, diagnosis, dan pengobatan protozoa, cacing, dan artropoda parasit pada manusia. Kursus bertemu bersamaan dengan Biologi 4441 tetapi membutuhkan bacaan, makalah, diskusi, dan / atau presentasi tambahan untuk mahasiswa pascasarjana.
Prasyarat: Kredit untuk dua mata kuliah biologi untuk jurusan, atau Biologi 2323/2123 dan 2324/2124, atau Profesi Ilmu Kesehatan 2301/2101 dan 2302/2102. Izin Pembimbing Pascasarjana dan Dekan Pascasarjana.

*5442 Arachnologi (3-3). Sebuah studi tentang asal usul arakhnida dan hubungan evolusionernya dengan kelompok artropoda awal lainnya. Sebuah survei terhadap kelompok ordinal yang diakui akan disajikan di kuliah dan laboratorium sehubungan dengan literatur yang ada tentang distribusi, morfologi, ekologi, siklus hidup reproduksi, dan hubungannya dengan manusia. Kursus bertemu bersamaan dengan Biologi 4442, tetapi membutuhkan bacaan, makalah, diskusi, dan/atau presentasi tambahan untuk mahasiswa pascasarjana.
Prasyarat: Izin Pembimbing Pascasarjana dan Dekan Pascasarjana.

*5443 Zoologi Invertebrata (3-3). Sebuah survei filum invertebrata utama dengan penekanan pada kelas Cnidaria, Annelida, Moluska, Arthropoda, dan Enchinodermata. Perhatian khusus akan diberikan pada hubungan filogenetik dan sejarah alam. Kursus bertemu bersamaan dengan Biologi 4443 tetapi membutuhkan bacaan, makalah, diskusi, dan/atau presentasi tambahan untuk mahasiswa pascasarjana.
Prasyarat: Biologi 1413 atau setara. Izin Pembimbing Pascasarjana dan Dekan Pascasarjana.

*5450 Biologi Molekuler (3-4). Sebuah studi tentang sintesis, fungsi, dan regulasi makromolekul penting secara biologis (DNA, RNA, dan protein). Latihan laboratorium dirancang untuk mengembangkan keterampilan dengan teknik standar dalam biologi molekuler seperti elektroforesis, PCR, teknologi DNA rekombinan, sekuensing DNA, dan bioinformatika. Kursus bertemu bersamaan dengan Biologi 4450 tetapi membutuhkan bacaan, makalah, diskusi, dan/atau presentasi tambahan untuk mahasiswa pascasarjana.
Prasyarat: 𠇌” atau lebih baik dalam Biologi 3403 atau persetujuan instruktur. Izin Pembimbing Pascasarjana dan Dekan Pascasarjana.

*5480 Pengantar Biometri (3-2). Pengantar penerapan statistik untuk penelitian biologi. Kursus ini akan mencakup pengenalan probabilitas, teori sampling, dan pengujian hipotesis. Penekanan akan berada pada teknik statistik umum untuk penelitian biologi. Kursus bertemu bersamaan dengan Biologi 4480, tetapi membutuhkan bacaan, makalah, diskusi, dan/atau presentasi tambahan untuk mahasiswa pascasarjana.
Prasyarat: Matematika 1314 atau setara. Matematika 2312 atau 3321 direkomendasikan. Izin Pembimbing Pascasarjana dan Dekan Pascasarjana.

6171 Seminar Pengajaran Sains (1-0). Seminar mingguan akan melibatkan diskusi tentang metode pengajaran terkini dalam ilmu kehidupan. Mahasiswa juga akan mendapatkan pengalaman praktis sebagai fasilitator kelompok di perkuliahan/lab untuk 1307/1107 atau 1306/1106. Harus memiliki izin dari instruktur untuk mendaftar.

6181 Seminar (1-0). A tinjauan literatur dan penelitian terkini di berbagai bidang biologi. (Dapat diulang satu kali untuk kredit ketika topik bervariasi.)

6191, 6291, 6391 Penelitian. Masalah penelitian individu. (Dapat diulang hingga total enam jam kredit semester.) Persetujuan dari Ketua Departemen diperlukan sebelum pendaftaran.

6301 Biometrik dan Desain Eksperimental (3-0). Sebuah pemeriksaan metode statistik yang digunakan dalam penelitian biologi. Penekanannya akan pada penerapan prosedur statistik dan desain eksperimen. Kursus ini akan mencakup ikhtisar prosedur statistik yang lebih kompleks termasuk metode multivariat, tes pengacakan, dan teknik pengambilan sampel ulang.
Prasyarat: Biologi 4480 atau setara.

6302 Biologi Lanjut (3-0). Sebuah studi tentang prinsip-prinsip dasar biologi dan tingkat organisasi dari molekul ke komunitas.

6304 Pengajaran Sains Perguruan Tinggi (3-0). Sebuah pendekatan interdisipliner untuk pengajaran sains di pendidikan tinggi. Kursus ini memperkenalkan siswa pada pengajaran sains yang efektif dan dirancang untuk mempersiapkan pendidik perguruan tinggi masa depan untuk tugas mereka. Topik akan mencakup sifat sains, bagaimana siswa belajar, pedagogi, pengembangan kurikulum, penilaian, dan tren terkini dalam pendidikan sains perguruan tinggi.

6330 Karya Tulis Ilmiah (3-0). Studi dan praktik semua aspek keterampilan menulis ilmiah. Ini akan mencakup persiapan dan tinjauan kritis naskah, catatan, abstrak, aplikasi hibah, laporan dan presentasi penelitian.

6342 Genetika Lanjut (3-0). Studi tentang kemajuan terbaru dalam genetika dengan penekanan pada metode analisis dan aplikasi modern seperti pengujian genetik, terapi gen, rekayasa genetika, dan genetika forensik.
Prasyarat: Biologi 3301 atau setara.

6341 Interaksi Tumbuhan dan Hewan (3-0). Interaksi tumbuhan-hewan berfokus pada jenis utama interaksi yang terjadi antara tumbuhan dan hewan. Ini termasuk herbivora, penyerbukan, frugivory, granivory, pola evolusi dan ekologi mereka, dan kondisi yang mendukung adaptasi, koadaptasi, dan koevolusi. Selain itu, pentingnya interaksi tumbuhan-hewan untuk bidang studi seperti biokimia, fisiologi, biologi konservasi, ekologi komunitas, dan pengelolaan ekosistem akan dibahas.
Prasyarat: Biologi 4303 dan 4451 atau izin dari instruktur.

6351 Ekologi Evolusi (3-0). Pemeriksaan model teoretis dan studi empiris tentang sejarah kehidupan dan strategi mencari makan, persaingan, pemangsaan, pilihan pasangan, perawatan orang tua, struktur komunitas, dan topik lain dalam ekologi.

6353 Limnologi (2-3). Pemeriksaan interaksi fisik-biologis dalam ekosistem perairan. Penekanan akan ditempatkan pada komposisi, variasi, dan dinamika komunitas air tawar.

6381 Topik Khusus (3-0). Topik pilihan dalam biologi tingkat lanjut. (Dapat diulang satu kali untuk kredit ketika topik bervariasi.)

6399 Tesis. Total enam jam semester diperlukan untuk kredit tesis. Mahasiswa memiliki pilihan untuk mendaftar di BIOL 6399 (dua kali) atau BIOL 6699 satu kali untuk memenuhi persyaratan tesis enam semester. (Kursus ini dapat diulang satu kali untuk kredit.)

6431 Prinsip Sistematika Molekuler (3-3). A studi tentang prinsip-prinsip dasar sistematika molekuler. Kursus ini akan mencakup sejarah dan konsep sistematika serta tinjauan topik terkini yang dipilih di lapangan. Laboratorium akan menekankan pemahaman metodologi yang digunakan untuk menjawab pertanyaan filogenetik spesifik dengan data molekuler.

6433 Aplikasi Ekologi GIS (3-2). Sebuah studi teknik geospasial canggih untuk pemodelan distribusi spasial dan hubungan organisme. Topik yang mencakup estimasi wilayah jelajah, pemodelan ceruk lingkungan, analisis pola spasial, dan pengantar penginderaan jauh. Laboratorium akan membangun kemahiran dalam teknik analisis geospasial melalui pembelajaran berorientasi tugas.

6699 Skripsi. Total enam jam semester diperlukan untuk kredit tesis. Mahasiswa memiliki pilihan untuk mendaftar di BIOL 6399 (dua kali) atau BIOL 6699 satu kali untuk memenuhi persyaratan tesis enam semester.

*Maksimum dua program tingkat 5000 dengan total tidak lebih dari delapan jam kredit semester dapat diambil untuk kredit pascasarjana oleh mahasiswa pascasarjana dan diterapkan pada rencana gelar pascasarjana. Izin dari Penasihat Pascasarjana atau Ketua Departemen dan Dekan Pascasarjana diperlukan.  


S2019_Lecture_Readings - Biologi

BIO-101Q. Isu dalam Ekologi dan Evolusi 

Pendekatan prinsip-prinsip dasar ekologi dan evolusi menggunakan pemeriksaan studi kasus tertentu dan literatur ilmiah saat ini. Prinsip-prinsip akan mencakup pertumbuhan populasi, adaptasi organisme dan interaksi tingkat ekosistem, semua dalam terang teori seleksi alam. Pembacaan kuliah dan latihan laboratorium akan menggunakan metode ilmiah dan menekankan analisis data kuantitatif. Resitasi mengembangkan keahlian akademik yang diperlukan untuk sukses di seluruh bidang STEM di Ursinus. Tiga jam kuliah rata-rata satu setengah jam laboratorium per minggu satu jam pengajian per minggu. Empat jam semester. (S.) .

Pendekatan prinsip-prinsip dasar biologi sel menggunakan pemeriksaan studi kasus tertentu dan literatur ilmiah saat ini. Prinsip-prinsipnya akan mencakup struktur molekul dan fungsi sel, pembangkitan energi biokimia, regulasi siklus sel dan kanker, dan komunikasi saraf. Pembacaan kuliah dan latihan laboratorium akan menggunakan metode ilmiah dan menekankan analisis data kuantitatif. Tiga jam kuliah rata-rata satu setengah jam laboratorium per minggu. Empat jam semester. (S.)

BIO-150. Biologi dan Dunia

Kursus ini ditujukan untuk jurusan non-sains. Topik biologis yang menjadi fokus kursus bervariasi berdasarkan semester. Siswa akan mengembangkan kemampuan untuk menjelaskan dan menerapkan pendekatan berbasis bukti untuk memahami fenomena alam memahami peran pengamatan, pengembangan hipotesis dan teori, mengendalikan variabel, dan pengulangan dan replikasi dalam akumulasi pengetahuan ilmiah dan berpartisipasi dalam metode penyelidikan dan/atau eksperimen yang mencakup setidaknya satu dari pendekatan berikut: kerja bangku, kerja lapangan, pengamatan alam, pemanfaatan database ilmiah, dan pemodelan.Siswa akan berusaha untuk memahami bagaimana biologi mempengaruhi pemahaman individu mereka tentang alam semesta. Tiga jam atau lebih waktu pertemuan per minggu, sebagian di antaranya dihabiskan untuk berpartisipasi dalam metode penyelidikan dan/atau eksperimen. Empat jam semester. (S.)

BIO-151. Biologi dan Pengalaman Diaspora Afrika di Amerika

Kursus ini ditujukan untuk jurusan non-sains. Biologi dan Diaspora Afrika di Amerika mengambil pandangan biologis dan historis pada topik termasuk evolusi pigmentasi kulit, dan pengaruh biologi terhadap konsep ras. Siswa akan mengembangkan kemampuan untuk menjelaskan dan menerapkan pendekatan berbasis bukti untuk memahami fenomena alam. Siswa akan memahami peran pengamatan, pengembangan hipotesis dan teori, variabel pengontrol, pengulangan dan replikasi dalam akumulasi pengetahuan ilmiah dengan berpartisipasi dalam berbagai metode penyelidikan dan/atau eksperimen yang meliputi: kerja bangku, kerja lapangan, pengamatan alam, pemanfaatan basis data ilmiah, dan pemodelan.  Siswa akan berusaha memahami bagaimana biologi memengaruhi pemahaman individu mereka tentang alam semesta. Tiga jam kuliah dan satu setengah jam laboratorium per minggu. Empat jam semester. (DN, Q, S.)

Eksplorasi prinsip-prinsip genetika menggunakan pemeriksaan studi kasus tertentu dan literatur ilmiah. Topik meliputi genetika Mendel tingkat lanjut, genetika molekuler, genetika populasi. Prasyarat: BIO-101Q dan BIO-102Q, atau izin dari instruktur. Tiga jam kuliah per minggu dan tiga jam laboratorium per minggu. Empat jam semester. (S.)

BIO/HEP-205 Anatomi & Fisiologi Manusia I

Studi tentang struktur dan fungsi jaringan dan organ yang menyusun sistem integumen, rangka, otot, saraf, dan indera khusus. Kami akan mengeksplorasi pemeliharaan homeostasis yang dibuat oleh masing-masing sistem ini. Prasyarat: BIO-102Q atau izin ketua jurusan harus diambil bersamaan dengan BIO205L kecuali diberikan izin oleh instruktur. Tiga jam kuliah per minggu. Tiga jam semester. (S, jika diminum dengan BIO/HEP-205L.)

Catatan: Mahasiswa yang telah mengambil BIO/HEP-205. 205L dan/atau 206 tidak dapat menerima kredit untuk menyelesaikan BIO-305.

Catatan: BIO/HEP-205 dan 205L tidak termasuk dalam jurusan biologi.
Catatan: Siswa dapat menghitung BIO/HEP-205 dan 205L sebagai memenuhi persyaratan organisme/populasi dan BIO/HEP-206 memenuhi persyaratan integratif untuk biologi minor. Kedua kursus harus diambil untuk kursus mana pun untuk menghitung biologi minor.

BIO/HEP-205L. Laboratorium Anatomi & Fisiologi Manusia I

Pekerjaan laboratorium yang berhubungan dengan BIO205. Penekanan di laboratorium akan ditempatkan pada histologi, sendi, otot, tulang dan anatomi sistem saraf. Prasyarat: BIO102 harus diambil bersamaan dengan BIO205 kecuali diberikan izin oleh instruktur. Tiga jam laboratorium per minggu. Satu jam semester. (S, jika diambil dengan BIO/HEP-205.)

BIO/HEP-206. Anatomi & Fisiologi Manusia II

Sebuah studi tentang struktur dan fungsi jaringan dan organ yang menyusun sistem endokrin, paru, kardiovaskular, pencernaan, kemih, dan reproduksi. Pendekatan studi kasus akan digunakan untuk mengeksplorasi kontribusi homeostatis yang dibuat oleh masing-masing sistem ini dalam kondisi istirahat, olahraga, dan penyakit. Ini adalah mata kuliah pilihan yang disetujui untuk menyelesaikan Biologi minor tetapi bukan jurusan Biologi. Prasyarat: BIO/HEP-205 atau izin dari instruktur. Tiga jam kuliah dan tiga jam laboratorium per minggu. Empat jam semester.

Catatan: Siswa yang telah mengambil BIO/HEP-205 dan/atau BIO/HEP-206 tidak dapat menerima kredit untuk menyelesaikan BIO-306.

Catatan: BIO/HEP 206 tidak termasuk dalam jurusan biologi.

Catatan: Siswa dapat menghitung BIO/HEP-205 sebagai memenuhi persyaratan organisme/populasi dan BIO/HEP-206 sebagai memenuhi persyaratan integratif untuk biologi minor. Kedua mata kuliah tersebut harus diambil untuk salah satu mata kuliah untuk diperhitungkan dalam biologi minor.

BIO-220. Inovasi dalam Biologi

Kursus ini mendekati biologi melalui lensa inovasi – identifikasi masalah dan jalan menuju solusi. Melalui penggunaan studi kasus, literatur utama, dan diskusi siswa diperkenalkan dengan inovasi historis dan terkini dalam biologi. Siswa mengeksplorasi hubungan antara sains inovatif, pendanaan, etika, kekayaan intelektual (paten), bioteknologi, dan bisnis. Siswa kelas dua akan diizinkan untuk mendaftar di kursus ini terlebih dahulu dan kursi yang tersisa dapat diisi oleh junior dan senior. Prasyarat: BIO-201W atau izin dari instruktur. Empat jam semester. (LINQ.)

BIO/NEUR-225. Biologi Sel Glial 

Memahami fungsi biologis dan mekanisme yang digunakan sel untuk menjalankannya sangat penting untuk memajukan pengetahuan ilmiah tentang bagaimana sel mengatur sistem. Tujuan keseluruhan dari kursus ini adalah untuk memeriksa apa yang saat ini kita ketahui tentang sel glial, salah satu dari dua jenis sel utama dalam sistem saraf, dan bagaimana penelitian menemukan peran baru untuk sel-sel ini dalam fungsi sistem saraf dengan menyelidiki literatur primer dan sekunder. , sistem model hewan, metode eksperimental saat ini, dan kondisi manusia yang terkait dengan perubahan sel glial. Kursus ini dirancang untuk siswa tahun pertama dan kedua. Prasyarat: NEUR-100 atau BIO-102 atau izin dari instruktur. Tiga jam per minggu. Empat jam semester.

BIO/ENV-234. Sifat Makanan

Makanan yang kita makan tidak hanya memberi bahan bakar pada tubuh kita, tetapi juga membentuk lingkungan tempat kita tinggal. Kursus ini memperkenalkan siswa pada prinsip-prinsip biologis dan ekologis yang mengatur bagaimana makanan diproduksi dan dampak produksi makanan terhadap udara, air, tanah, iklim, dan keanekaragaman hayati. Siswa akan memperoleh pengetahuan tentang beragam pendekatan untuk produksi pangan (misalnya, konvensional, organik, biodinamik) melalui keterlibatan dengan literatur ilmiah, media populer dan kunjungan lapangan. Di laboratorium siswa akan meneliti pendekatan ekologi untuk produksi pangan di kebun kelas. Prasyarat: BIO-101 atau izin dari instruktur. Tiga jam kuliah tiga jam laboratorium per minggu. Empat jam semester.

BIO-300. Belajar Memimpin: STEM, Etika, dan Anda

Memahami fungsi ilmiah, mekanisme, dan implikasi etis yang mendasari sangat penting untuk memajukan pengetahuan di lapangan. Dalam kursus ini siswa akan belajar tentang karir STEM melalui kunjungan kelas fisik dan/atau virtual dari para ilmuwan sambil mempersiapkan jalan untuk sukses dalam karir mereka sendiri. Siswa akan menyelidiki karya ilmuwan unggulan kami dengan membaca berbagai sumber ilmiah seperti literatur utama, artikel ulasan, dan laporan berita. Diskusi kelas akan mengevaluasi argumen ilmiah, variabel pengganggu, hipotesis, desain eksperimen, dan interpretasi data. Kursus ini akan membahas pertanyaan �gaimana kita harus hidup bersama?” dan 𠇊pa yang akan saya lakukan?”. Kursus ini dibatasi untuk siswa dengan status junior atau senior yang mengambil jurusan atau minor di STEM. Mata kuliah ini memenuhi salah satu syarat pilihan untuk jurusan Biologi. Prasyarat: BIO-201 atau izin dari instruktur. Tiga jam diskusi per minggu. Empat jam semester (CCAP.)

Catatan: BIO-300 tidak diperhitungkan dalam persyaratan distribusi Organisme/Populasi atau Biologi Molekuler/Seluler

BIO-305. Anatomi Manusia dan Morfologi Fungsional

Sebuah studi tentang struktur jaringan manusia, organ dan sistem organ dan kontribusi mereka untuk fungsi terintegrasi dari tubuh manusia. Prasyarat: BIO-201W atau izin dari instruktur. Tiga jam kuliah dan tiga jam laboratorium per minggu. Empat jam semester.

Catatan: Siswa yang telah mengambil BIO/ESS-205 atau BIO/ESS-206 tidak dapat menerima kredit untuk BIO-305.

Sebuah studi tentang proses fisiologis yang mendukung fungsi terintegrasi dari tubuh manusia. Prasyarat: BIO-201W atau izin dari instruktur. Tiga jam kuliah tiga jam laboratorium per minggu. Empat jam semester.

Catatan: Siswa yang telah mengambil BIO/HEP-205 atau BIO/HEP-206 tidak dapat menerima kredit untuk BIO-306.

BIO/ENV-310. Oseanografi Biologis 

Sebuah studi tentang dasar-dasar biologi ilmu kelautan. Topik yang dibahas meliputi: cekungan laut, fisika dan kimia air laut, arus, gelombang, pasang surut, zona upwelling, ritme pasang surut pada organisme, habitat/biota laut, virologi laut, mikrobiologi laut, plankton, hubungan trofik, komunitas lubang hidrotermal, terumbu karang. Prasyarat: BIO-201W atau izin dari instruktur. Tiga jam kuliah tiga jam laboratorium per minggu. (Kursus dapat dilakukan sebagian di stasiun lapangan laut). Empat jam semester.

Catatan: siswa yang menerima kredit untuk BIO/ENV-310 tidak dapat menerima kredit untuk BIO/ENV-270.

BIO/ENV-320. Biologi Neotropics 

Sebuah studi lapangan habitat tropis Kosta Rika — termasuk hutan hujan dataran rendah, hutan hujan pegunungan, hutan kering musiman, dan lahan basah — yang dilakukan di lokasi penelitian di seluruh negeri. Topik meliputi keanekaragaman dan sejarah alam tumbuhan dan hewan kunci, interaksi ekologi dan proses evolusi, dan konservasi. Prasyarat: Izin instruktur dan BIO-101Q. Investigasi lapangan disertai dengan pembacaan, kuliah, dan proyek penelitian terarah. Kursus akan bertemu 15 jam di kampus dan tiga minggu di Kosta Rika antara semester Musim Gugur dan Musim Semi. Empat jam semester. (XLP.)

BIO-324. Darwin dan Evolusi.

Kursus ini mempertimbangkan teori evolusi dari konsepsi aslinya oleh Charles Darwin ke bentuk modernnya. Membaca dari literatur primer dan sekunder, siswa akan memeriksa komponen kunci dari teori evolusi modern, memperoleh pemahaman yang meningkat tentang sains sebagai cara untuk mengetahui, termasuk metode ilmiah serta pengaruh sosial dan sejarah pada pengembangan teori dan mengembangkan keterampilan. dalam membaca kritis, menganalisis data, dan menulis. Prasyarat: BIO-101, 102, dan 201 atau izin dari instruktur. Empat jam per minggu. Empat jam semester.

Kursus ini akan memperkenalkan siswa pada serangga, kelompok organisme paling beragam di planet ini. Kami akan memeriksa fisiologi, perkembangan, perilaku, ekologi, dan evolusi serangga untuk lebih memahami mengapa mereka begitu sukses, dan penekanan khusus akan diberikan pada pemahaman pentingnya serangga bagi kesejahteraan manusia. Siswa akan mempelajari taksonomi serangga lokal dengan melengkapi koleksi serangga. Komponen laboratorium dari kursus ini akan mencakup pemeliharaan serangga, eksperimen, dan kunjungan lapangan untuk mengumpulkan serangga dari habitat darat dan perairan. Prasyarat: BIO-101 dan BIO-102 atau izin dari instruktur. Tiga jam kuliah tiga jam laboratorium per minggu. Empat jam semester.

BIO-328. Protein Biogenesis 

Protein adalah makromolekul penting yang berpartisipasi dalam hampir setiap aspek fungsi seluler, dan biogenesisnya memerlukan beberapa proses biologis yang paling kuno dan sangat lestari. Melalui diskusi dan analisis artikel penelitian utama, kursus ini akan memberikan eksplorasi mendalam tentang proses yang terlibat dalam biogenesis protein, termasuk terjemahan dan regulasinya, pelipatan protein dan sistem kontrol kualitas, serta konsekuensi fisiologis dari kesalahan pelipatan protein. Prasyarat: BIO-201W atau izin dari instruktur. Tiga jam kuliah tiga jam laboratorium per minggu. Empat jam semester.

Sebuah studi berorientasi lapangan dari habitat laut yang penting termasuk zona pelagis dan bentik, dan komunitas intertidal. Topik meliputi keanekaragaman hayati laut-tumbuhan, protista, invertebrata, vertebrata ekologi laut produksi primer di muara laut plankton nektron mamalia laut pencemaran laut. Prasyarat: Izin instruktur dan BIO-101Q. Kuliah dan investigasi lapangan. (Kursus dilakukan sebagian di stasiun lapangan laut.) Empat jam semester.

BIO/ENV-333. Biologi Sel Induk

Kursus ini akan membahas pengetahuan terkini dan pertanyaan luar biasa di bidang biologi sel punca. Kami akan menggunakan literatur utama untuk memeriksa karakteristik seluler dan molekuler sel punca, dan kami akan mengeksplorasi teknik modern yang digunakan untuk mempelajari dan memanipulasi sel punca di laboratorium. Kami juga akan membahas isu-isu yang berkaitan dengan regulasi penelitian sel punca di Amerika Serikat dan luar negeri. Kami akan menggunakan bacaan berbasis web saat ini dari pers populer untuk mengeksplorasi harapan dan sensasi yang dihasilkan oleh industri sel induk swasta dalam upaya untuk menyembuhkan penyakit. Siswa akan mendemonstrasikan pemahaman melalui presentasi lisan, fasilitasi diskusi, kuis berkala, dan proyek menulis. Mata kuliah ini memenuhi syarat distribusi Molekuler/Seluler untuk jurusan Biologi. Prasyarat: BIO-102Q. Tiga jam per minggu. Empat jam semester. (HAI.)

Sebuah survei morfologi dan evolusi clade tumbuhan hijau monofiletik, termasuk prinsip, teori dan metodologi yang mendasari sistem taksonomi modern.... Waktu lapangan yang tersedia berpusat pada morfologi dan taksonomi flora vaskular lokal. Prasyarat: BIO-201W atau izin dari instruktur. Tiga jam kuliah tiga jam laboratorium per minggu. Empat jam semester.

Sebuah studi tentang proses kehidupan tumbuhan hijau dan faktor lingkungan yang mengaturnya. Eksperimen akan menggambarkan konsep fisiologis. Prasyarat: BIO-201W, dan CHEM-107/107LQ atau CHEM-151/151LQ atau izin instruktur. Tiga jam kuliah tiga jam laboratorium per minggu. Empat jam semester.

BIO/ENV-336. Biologi Air Tawar 

Siswa akan mempelajari penduduk, dampak manusia, dan sifat kimia dan fisik sungai, danau, sungai, lahan basah, dan air tanah. Laboratorium akan mencakup penyelidikan lapangan dan laboratorium, dan berujung pada penyelidikan individu oleh siswa. Prasyarat: BIO-101 dan BIO-102 atau izin dari instruktur. Tiga jam kuliah dan tiga jam laboratorium per minggu. Empat jam semester.

Struktur, fisiologi, genetika, keanekaragaman, dan ekologi mikroorganisme. Topik mikrobiologi medis akan dibahas untuk menggambarkan prinsip dasar patologi, virologi, imunologi, dan epidemiologi. Laboratorium akan mencakup teknik perbanyakan bakteri, pemurnian, identifikasi, dan eksperimen genetik. Prasyarat: BIO-201W atau izin dari instruktur. Tiga jam kuliah tiga jam laboratorium per minggu. Empat jam semester.

BIO- 346. Biologi Perkembangan

Penyelidikan mekanisme seluler dan molekuler yang mengontrol perkembangan hewan. Peran regulator perkembangan dan komunikasi sel-sel dalam embrio akan ditemukan dalam konteks pembuahan, pembentukan sumbu, gastrulasi dan organogenesis dalam berbagai organisme model. Pekerjaan laboratorium akan fokus pada penyelidikan yang didorong oleh hipotesis dan akan mencakup analisis perkembangan vertebrata dan invertebrata. Prasyarat: BIO-201W atau izin dari instruktur. Tiga jam kuliah tiga jam laboratorium per minggu. Empat jam semester.

BIO-349. Fisiologi Eksperimental 

Penyelidikan prinsip-prinsip dasar vertebrata. Termasuk akan menjadi studi fisiologi sel, fungsi organ, dan fisiologi sistem, termasuk sistem saraf, kardiovaskular, pernapasan, gastrointestinal dan ginjal. Laboratorium akan menekankan pemecahan masalah kooperatif, desain eksperimental, dan penyelidikan independen. Prasyarat: BIO-201W dan CHEM-207, 207L atau izin dari instruktur. Tiga jam kuliah tiga jam laboratorium per minggu. Empat jam semester.

Catatan: Siswa yang telah menerima kredit untuk BIO-306 tidak boleh kredit untuk BIO-349.

BIO-350. Topik Terpilih dalam Biologi 

Kursus yang ditawarkan secara berkala di bidang minat khusus kepada siswa oleh anggota fakultas atau dosen tamu. Prasyarat: izin dari instruktur. Tiga jam per minggu, ditambah menulis intensif atau tiga jam laboratorium, tergantung pada topiknya. Empat jam semester.

BIO-351. Biologi Sel Tingkat Lanjut: Perspektif Seluler Dunia

Kursus studi kasus dan berbasis laboratorium ini dibangun di atas pengetahuan siswa dari kursus biologi inti sebelumnya dan menerapkan konsep-konsep ini ke masalah yang lebih luas yang memengaruhi dunia kita. Studi kasus menggunakan penelitian klinis dan biomedis untuk mengeksplorasi prinsip dan data biologi seluler. Prinsip dapat mencakup eksplorasi mutasi genetik dan implikasinya pada donasi organ dan eksplorasi strategi eksternal untuk memodulasi pembelajaran. Para siswa akan mempertimbangkan kewajiban ahli biologi seluler untuk mengejar penelitian yang bermanfaat bagi kelompok yang beragam termasuk populasi yang kurang beruntung secara sosial ekonomi dan yang menua. Laboratorium ini mencakup pengenalan teknik kultur sel serta eksperimen simulasi langsung yang secara langsung mendukung topik kuliah. Siswa akan memperoleh pengetahuan melalui menganalisis data, menyajikan literatur ilmiah utama dan melaporkan temuan laboratorium. Tiga jam kuliah dan/atau laboratorium per minggu. Prasyarat: BIO-201W atau izin dari instruktur. Empat jam semester. (JADI.)

Kursus ini akan memperkenalkan siswa pada studi tentang perilaku hewan. Dasar genetik, saraf, dan hormonal dari perilaku (yaitu, penyebab langsung), dan penjelasan evolusioner untuk perilaku (yaitu, penyebab akhir), akan dieksplorasi. Siswa akan memeriksa perilaku beragam taksa, termasuk manusia. Laboratorium akan membekali mahasiswa dengan pelatihan dalam penelitian perilaku hewan. Penelitian akan melibatkan invertebrata dan vertebrata, baik di laboratorium maupun di lingkungan alam (luar) hewan. Pengumpulan data, analisis statistik, dan penyajian akan ditekankan di laboratorium. Prasyarat: BIO-101, 102, dan 201 atau izin dari instruktur. Tiga kuliah dan tiga jam laboratorium per minggu. Empat jam semester.

BIO-365/ENV 365. Ornitologi 

Sebuah studi biologi burung (anatomi, fisiologi, perilaku, ekologi, filogeni, dan evolusi) dan isu-isu konservasi yang mengelilingi vertebrata darat yang paling terlihat ini. Karena akan mencakup studi lapangan dan sejarah alam burung Timur Laut, blok waktu yang lebih lama dijadwalkan untuk salah satu waktu pertemuan. Bacaan akan datang terutama dari literatur primer dan sekunder, dengan penekanan pada penelitian ilmiah dasar dan penerapannya pada konservasi. Prasyarat: BIO-101. Empat jam per minggu ditambah kunjungan lapangan.  Empat jam semester.

Pengalaman akademik / kerja di luar kampus di bawah pengawasan penasihat fakultas dan pengawas di tempat. Terbuka untuk junior dan senior. Istilah selama magang dilakukan akan dicatat oleh salah satu huruf berikut, yang akan ditambahkan segera setelah magang nomor kursus: A (musim gugur), B (musim dingin), C (musim semi), atau D (musim panas). Magang yang dilakukan di luar negeri akan ditunjukkan dengan huruf I. Magang harus menyelesaikan minimal 160 jam kerja.Prasyarat: Sembilan kredit dalam biologi dan persetujuan dari penasihat magang fakultas. Nilai S/U.  Empat jam semester. (XLP.)

Laboratorium dan/atau pengalaman lapangan di bawah arahan anggota fakultas dan dirancang untuk memperkenalkan siswa pada prosedur penelitian mendasar dan manipulasi data dalam konteks proyek penelitian asli. Kursus ini dapat diambil lebih dari sekali. Prasyarat: izin dari anggota fakultas yang berpartisipasi. Tiga jam laboratorium per minggu. Bernilai S/U. Satu jam semester.

Isi seperti di BIO-391. Kursus ini dapat diambil lebih dari sekali. Prasyarat: izin dari anggota fakultas yang berpartisipasi. Enam jam laboratorium per minggu. Bernilai S/U. Dua jam semester.

Ekologi adalah studi tentang bagaimana organisme berinteraksi satu sama lain dan dengan lingkungannya. Kursus ini akan memajukan pemahaman siswa tentang interaksi yang menentukan struktur dan fungsi organisme pada tingkat individu, populasi, komunitas, dan ekosistem. Studi kasus digunakan untuk menerapkan pengetahuan ekologi pada isu-isu terkini seperti perubahan iklim, spesies invasif, keberlanjutan, dan polusi. Laboratorium akan membekali mahasiswa dengan pelatihan dalam penelitian lapangan ekologi. Desain eksperimental, pengumpulan data, analisis statistik, dan komunikasi ilmiah akan ditekankan di laboratorium. Prasyarat: BIO-101Q dan 102Q dan 201W, atau izin dari instruktur. Kursus ini tidak memenuhi persyaratan batu penjuru ENV. Tiga jam kuliah, tiga jam laboratorium per minggu. Empat jam semester. (HAI.)

BIO-425W. Genetika Molekuler Manusia 

Penyelidikan mekanisme molekuler yang mendasari fenomena genetik kompleks dan sifat manusia. Kursus ini akan mencakup topik yang mungkin termasuk: pewarisan epigenetik, regulasi gen, terapi gen, patologi molekuler, identifikasi gen penyakit, dan teknologi genetik melalui membaca, diskusi, dan analisis cermat artikel penelitian utama saat ini. Siswa akan mempertimbangkan masalah etika yang terkait dengan penggunaan informasi dan teknologi genetik serta bekerja untuk menyebarkan ilmu pengetahuan kepada khalayak awam. Sebuah proyek selama satu semester akan mengharuskan setiap siswa untuk memeriksa gejala, pola pewarisan, dan patologi molekuler dari kelainan genetik. Kursus Core/Biology Capstone ini akan mengeksplorasi bidang genetika manusia melalui lensa empat pertanyaan yang menjadi dasar dari Ursinus Quest. Prasyarat: BIO-201W atau izin dari instruktur. Tiga jam per minggu. Empat jam semester. (CCAP.)

BIO/BCMB-426W. Biologi Molekuler 

Sebuah survei struktur gen, transkripsi, translasi, regulasi, dan replikasi, serta teori yang mendasari teknik laboratorium yang digunakan dalam penelitian mereka. Eksperimen laboratorium akan mencakup isolasi DNA dan protein, manipulasi enzimatik, elektroforesis, dan hibridisasi asam nukleat dalam upaya untuk mengkloning dan menganalisis gen bakteri. Prasyarat: BIO-201W atau izin dari instruktur. Tiga jam kuliah tiga jam laboratorium per minggu. Empat jam semester.

Munculnya teknologi untuk memfasilitasi pengurutan genom yang cepat dan murah telah memungkinkan volume besar data genom untuk dikumpulkan dalam beberapa tahun terakhir, mengubah biologi dan kedokteran dan sangat memengaruhi pemahaman kita tentang evolusi dan penyakit. Kursus ini akan memeriksa bidang genomik dan dampak etika dan sosial yang lebih luas dari penelitian genomik. Topik meliputi organisasi genom, pengurutan dan analisis genom, bioinformatika, mikrobioma, epigenom, dan implikasi etika, hukum dan sosial dari revolusi genomik. Melalui buku teks pilihan dan bacaan literatur utama, diskusi kelas, kegiatan di kelas, dan proyek individu dan kelompok, kursus Inti/Biologi Capstone ini akan mengeksplorasi bidang genomik melalui lensa empat pertanyaan dasar Ursinus Quest. Prasyarat: BIO-201W. Tiga jam per minggu. Empat jam semester. (S, CCAP)

BIO/BCMB-429W. Biologi Struktural

Pengantar prinsip-prinsip protein dan struktur DNA, kristalografi sinar-X, visualisasi dan interpretasi struktur, dan bioinformatika. Penggunaan konsep-konsep ini untuk memahami fungsi biologis pada tingkat interaksi molekuler individu dan pada tingkat proses yang kompleks akan ditunjukkan melalui contoh-contoh biologis tertentu. Pekerjaan laboratorium akan menekankan teknik penentuan struktur dan penggunaan basis data ilmiah dan perangkat lunak visualisasi protein. Prasyarat: BIO-201W atau izin dari instruktur. Tiga jam kuliah tiga jam laboratorium per minggu. Empat jam semester.

BIO/NEUR-431W. Neurobiologi Seluler 

Pemeriksaan lanjutan dari penelitian terkini di bidang ilmu saraf seluler. Topik yang disorot termasuk biologi sel neurogenesis, morfologi neuron, komunikasi listrik dan kimia, pensinyalan intraseluler, dan pentingnya interaksi neuron-glia. Diskusi kelas akan didasarkan pada literatur utama, dan komponen laboratorium akan menampilkan proyek penelitian asli selama satu semester. Ini adalah kursus intensif menulis di mana siswa akan menyusun dan merevisi proposal penelitian tiruan tentang topik pilihan mereka. Prasyarat: BIO-201W atau izin dari instruktur. Tiga jam diskusi tiga jam laboratorium per minggu. Empat jam semester.

BIO/BCMB/NEUR-433W. Neurobiologi Molekuler 

Kursus ini berfokus pada dasar seluler dan molekuler dari komunikasi saraf. Kuliah mengeksplorasi struktur neuron, regulasi neurotransmiter, plastisitas sinaptik, gangguan neurologis dan terapi farmakologis mereka saat ini. Selama semester mahasiswa akan mengkaji literatur ilmiah melalui presentasi dan meningkatkan pemahaman mereka tentang mekanisme neurobiologi molekuler melalui teknik kultur sel laboratorium. Prasyarat: BIO-201W atau izin dari instruktur. Tiga jam kuliah tiga jam laboratorium per minggu. Empat jam semester.

BIO/NEUR-435W. Neurobiologi Perkembangan

Kursus ini menyelidiki mekanisme seluler dan molekuler yang mengatur perkembangan sistem saraf dari konsepsi hingga sekitar usia 25. Diskusi kelas akan mencakup organisasi sistem saraf, nasib sel saraf, pembentukan akson dan sinaps, dan kondisi neurologis dalam konteks penelitian terkini di bidang perkembangan neurobiologi. Diskusi kelas juga akan mempertimbangkan bagaimana waktu perkembangan sistem saraf selama 3 dekade pertama kehidupan berperan dalam neurobiologi kecanduan narkoba dari sudut pandang ilmiah, kebijakan publik, dan pribadi. Pekerjaan laboratorium akan dilakukan dalam kelompok kecil untuk menganalisis perkembangan sistem saraf melalui desain eksperimental yang digerakkan oleh hipotesis. Kursus ini memenuhi persyaratan distribusi Molekuler/Seluler dan Capstone untuk jurusan Biologi dan persyaratan Biologi Kursus Lanjutan untuk jurusan Neuroscience. Prasyarat: BIO-201W atau izin dari instruktur. Tiga jam diskusi tiga jam laboratorium per minggu. Empat jam semester. (O, S.)

Kajian biologi vertebrata dengan menggunakan kelas mamalia sebagai studi kasus. Kursus ini mencakup sejarah evolusi, filogeni, keanekaragaman, struktur dan fungsi, perilaku dan aspek ekologi mamalia. Prasyarat: BIO-201W atau izin dari instruktur. Tiga jam kuliah tiga jam investigasi laboratorium dan lapangan per minggu. Empat jam semester.

BIO-444W. Fisiologi Integratif Tingkat Lanjut 

Sebuah studi tentang mekanisme yang mengatur interaksi berbagai sistem organ. Siswa akan membangun pemahaman mereka tentang fisiologi untuk mengeksplorasi pertanyaan tentang bagaimana produk gen berintegrasi pada tingkat seluler, sistem, dan seluruh organisme. Kursus ini akan menyelidiki dasar molekuler dan patofisiologi penyakit yang berbeda melalui membaca dan analisis yang cermat dari artikel penelitian utama saat ini. Prasyarat: BIO-201W atau izin dari instruktur BIO-306 atau 349 dianjurkan. Tiga jam kuliah per minggu. Empat jam semester.

Sebuah studi tentang aspek seluler dan humoral dari imunitas pada manusia dan mamalia lainnya. Kursus ini akan mencakup interaksi antara inang mamalia dan antigen bakteri, jamur, dan virus: imunologi tumor dan transplantasi, vaksin dan perkembangannya serta evolusi sistem kekebalan. Prasyarat: BIO-201W atau izin dari instruktur. BIO-345 direkomendasikan. Tiga jam per minggu. Empat jam semester.

BIO/ENV-455W. Biologi Konservasi

Siswa di Biologi Konservasi akan belajar tentang penyebab dan konsekuensi dari kepunahan spesies dan praktik manajemen terbaik untuk melestarikan keanekaragaman hayati. Konsep dari genetika, ekologi, dan evolusi akan diterapkan pada konservasi, dan peran penelitian ilmiah dalam praktik konservasi akan ditekankan. Studi kasus dalam konservasi akan datang dari berbagai spesies dan ekosistem, dan penekanan khusus akan ditempatkan pada konservasi di lanskap yang didominasi manusia, seperti lanskap pinggiran kota di mana Ursinus College berada. Prasyarat: BIO-101 atau izin dari instruktur. Tiga jam kuliah per minggu.  Empat jam semester.

Setelah pengenalan virologi umum, masing-masing keluarga virus dan pendekatan uniknya untuk masuknya sel inang, replikasi virus, dan transmisi akan dibahas. Topik yang dibahas akan mencakup dampak sosial, sejarah dan ekonomi dari penyakit manusia seperti demam kuning dan demam berdarah Ebola, dan penyakit penting pada tanaman dan hewan pertanian. Prasyarat: BIO-201W atau izin dari instruktur. Empat jam per minggu. Empat jam semester.

BIO-481. Penelitian Independen 

Penyelidikan laboratorium atau lapangan dari beberapa fenomena biologis. Karya asli ini mencakup persiapan tesis tertulis akhir dengan bantuan perpustakaan dan presentasi lisan dari hasil-hasilnya di depan kolokium fakultas/mahasiswa. Kursus ini dapat diambil lebih dari sekali. Pra-atau persyaratan tambahan: kedudukan junior atau senior, persetujuan tertulis dari anggota fakultas yang akan menjabat sebagai penasihat penelitian. Bernilai S/U. Empat jam semester. (XLP.)

BIO-485. Penelitian di Luar Kampus 

Pengalaman penelitian lapangan atau laboratorium yang disetujui di luar kampus yang diawasi oleh penasihat magang fakultas dan pengawas di tempat. Proyek yang disetujui menghasilkan persiapan laporan tertulis akhir dengan bantuan perpustakaan. Kursus ini dapat diambil lebih dari sekali. Prasyarat: Junior atau senior berdiri dan persetujuan tertulis dari penasihat fakultas. Sebelas sampai 14 jam per minggu, dengan minimal 160 jam. Bernilai S/U. Empat jam semester. (XLP.)

Konten seperti di BIO-481, tetapi terbuka hanya untuk kandidat untuk penghargaan departemen. Prasyarat: kedudukan junior atau senior, persetujuan tertulis dari anggota fakultas yang akan menjabat sebagai penasihat penelitian. Empat jam semester. (XLP.)

Konten seperti di BIO-481, tetapi ditawarkan dalam periode musim semi dan terbuka hanya untuk kandidat penghargaan departemen. Kelanjutan BIO-491 ini memenuhi persyaratan batu penjuru, lisan dan tulisan dalam jurusan. Prasyarat: kedudukan junior atau senior, persetujuan tertulis dari anggota fakultas yang akan menjabat sebagai penasihat penelitian. Empat jam semester (XLP.)


Kursus Biologi

Kursus pengantar dalam biologi dimaksudkan untuk memenuhi persyaratan penerimaan biologi untuk gelar terkait kesehatan dan program sertifikat profesional NHTI. Topik meliputi metode dan pengukuran ilmiah, struktur dan fungsi sel, transformasi energi, pemrosesan nutrisi, pertukaran gas, sistem peredaran darah, sistem saraf, prinsip homeostasis, dan keturunan. Latihan laboratorium topik kuliah paralel dan termasuk mikroskop, pembedahan, biokimia, dan eksperimen fisiologis. (Untuk kredit institusi saja tidak diperhitungkan dalam persyaratan kelulusan tetapi dihitung ke dalam IPK yang tidak dimaksudkan untuk transfer.)

Jam Kuliah: 3 Jam Lab/Praktikum/Klinis: 2 SKS Jam: 4

BIOL 111C Biologi Umum I

Dirancang untuk memberikan siswa dengan prinsip-prinsip dasar biologi, termasuk metode ilmiah, struktur sel, biokimia seluler dan transformasi energi, dan genetika. Laboratorium digunakan untuk mengembangkan keterampilan dalam pemikiran ilmiah dan prosedur umum yang digunakan dalam eksperimen biologis. Dengan BIOL 112C, dimaksudkan untuk memberikan landasan untuk studi lebih lanjut dalam ilmu kehidupan. (Prasyarat: Aljabar I dengan nilai C atau lebih tinggi tingkat SMA Biologi dan Kimia dengan laboratorium dengan nilai C atau lebih tinggi)

Jam Kuliah: 3 Jam Lab/Praktikum/Klinis: 2 SKS Jam: 4

BIOL 112C Biologi Umum II

Kelanjutan dari BIOL 111C. Termasuk survei pengelompokan taksonomi bentuk kehidupan dan prinsip-prinsip evolusi dan ekologi. (Prasyarat: BIOL 111C dengan nilai C atau lebih tinggi, atau izin dari ketua departemen)

Jam Kuliah: 3 Jam Lab/Praktikum/Klinis: 2 SKS Jam: 4

BIOL 115C Pengantar Ekologi

Dirancang untuk memberikan jurusan non-sains kesempatan untuk belajar tentang interaksi antara komponen fisik dan biologis lingkungan. Kuliah akan memberikan pengenalan yang luas untuk organisme, populasi, komunitas, dan ekosistem tingkat interaksi ekologi. Metode pembelajaran meliputi pembacaan, ceramah/diskusi, aplikasi di dalam kelas, observasi lapangan, dan penelitian lapangan. Bagian lab akan memberikan siswa dengan pengalaman praktis dalam metode ekologi dan desain, pelaksanaan, dan analisis studi ekologi. Latihan lab dirancang agar sesuai dengan topik kuliah utama. Latihan meliputi studi laboratorium dan lapangan. Siswa harus datang siap untuk berada di luar untuk sebagian besar laboratorium. (Prasyarat: SMA Biologi dengan lab atau BIOL 100C dengan nilai C atau lebih tinggi Kimia SMA dengan lab atau CHEM 100C dengan nilai C atau SMA Aljabar I atau MATEMATIKA 092C dengan nilai C atau lebih tinggi)

Jam Kuliah: 3 Jam Lab/Praktikum/Klinis: 2 SKS Jam: 4

BIOL 116C Bidang Ornitologi

Kursus ini memperkenalkan siswa pada biologi burung dan metode studi lapangan modern, identifikasi, sejarah kehidupan, ekologi, dan perilaku burung, dengan penekanan pada spesies lokal. Kursus ini melibatkan komponen lapangan utama (mengamati dan mengidentifikasi burung di habitat alami mereka) dilengkapi dengan penyelidikan aspek biologi dan ekologi burung, seperti penggunaan habitat, morfologi burung penerbangan, nyanyian, perilaku bersarang dan reproduksi dan migrasi. Tidak ada pengalaman sebelumnya dengan burung yang diharapkan. Kuliah dan praktikum dapat mencakup demonstrasi, diskusi, dan kunjungan lapangan. (SMA Biologi sangat disarankan, atau izin dari ketua jurusan)

Jam Kuliah: 3 Jam Lab/Praktikum/Klinis: 2 SKS Jam: 4

BIOL 117C Pengantar Biologi Tumbuhan

Pengantar struktur dan fisiologi tumbuhan pada survei tingkat molekuler, seluler, dan organisme dari kelompok tumbuhan utama dan hubungan evolusionernya serta hubungan tumbuhan dengan manusia dan organisme lain. (Prasyarat: SMA Biologi dengan lab atau NHTI’s BIOL 100C, keduanya dengan nilai C atau lebih tinggi)

Jam Kuliah: 3 Jam Lab/Praktikum/Klinis: 2 SKS Jam: 4

BIOL 120C Biologi Manusia

Sebuah ringkasan singkat dari struktur anatomi manusia dan sistem fisiologis yang dirancang untuk memberikan siswa dengan pengetahuan dan perspektif yang diperlukan untuk bekerja di bidang pilihan mereka. (Direkomendasikan untuk SMA Biologi)

Jam Kuliah: 3 Jam Lab/Praktikum/Klinis: 2 SKS Jam: 4

BIOL 122C Patofisiologi Dasar

Dirancang untuk memberikan pemahaman kepada siswa tentang berbagai mekanisme di mana penyakit manusia berkembang. Termasuk survei gangguan umum yang melibatkan masing-masing sistem tubuh utama. (Prasyarat: BIOL 120C dengan kadar C atau lebih tinggi atau BIOL 195C dan 196C dengan kadar C atau lebih tinggi)

Jam Kuliah: 3 Jam Lab/Praktikum/Klinis: 0 SKS: 3

BIOL 123C Biologi Reproduksi Manusia

Dimaksudkan untuk memberikan apresiasi terhadap pentingnya bidang-bidang reproduksi berikut: anatomi dan perkembangan pria dan wanita, diferensiasi seksual, pubertas, menstruasi, nifas, laktasi, teknologi reproduksi berbantuan, metode pengendalian kelahiran, dan menopause. (Tinggi sekolah Biologi direkomendasikan)

Jam Kuliah: 3 Jam Lab/Praktikum/Klinis: 0 SKS: 3

BIOL 125C Genetika dan Masyarakat Manusia

Pengantar genetika untuk siswa yang tidak mengambil jurusan sains. Siswa akan diperkenalkan dengan prinsip-prinsip dasar Mendel dan genetika molekuler dan akan menerapkan prinsip-prinsip ini pada sifat-sifat genetik manusia. Penyebab dan pengobatan penyakit warisan umum akan dibahas serta teknologi genetik dan aplikasinya (teknologi DNA rekombinan, rekayasa genetika, in vitro pemupukan). Isu-isu etika dan sosial yang terkait juga akan diperiksa. Komponen lab untuk melengkapi perkuliahan. (Direkomendasikan untuk SMA Biologi)

Jam Kuliah: 3 Jam Lab/Praktikum/Klinis: 2 SKS Jam: 4

BIOL 129C Pengantar Nutrisi Olahraga

Pengenalan kebutuhan nutrisi dasar bagi mereka yang terlibat dalam olahraga individu dan tim. Topik nutrisi umum akan diselingi dengan persyaratan khusus dan asupan yang direkomendasikan untuk atlet di semua tingkatan dan usia. Berbagai kegiatan olahraga, termasuk yang melibatkan atlet ketahanan dan kekuatan, akan dicakup. (Direkomendasikan untuk SMA Biologi)

Jam Kuliah: 3 Jam Lab/Praktikum/Klinis: 0 SKS: 3

BIOL 159C Nutrisi Pribadi

Kursus pengantar termasuk lab untuk individu yang tertarik pada nutrisi sebagai alat untuk promosi kesehatan pribadi dan pencegahan penyakit. Menggabungkan prinsip-prinsip dasar nutrisi dengan diskusi isu-isu kontemporer. Latihan laboratorium memungkinkan eksplorasi topik kuliah dan akan mencakup metode ilmiah, analisis makanan, analisis diet, dan analisis gaya hidup nutrisi. (Direkomendasikan untuk SMA Biologi)

Jam Kuliah: 3 Jam Lab/Praktikum/Klinis: 2 SKS Jam: 4

Ekologi dan Konservasi Tropis BIOL 180C

Dirancang untuk memperkenalkan siswa pada ekologi, sejarah alam, dan program konservasi di tempat kerja di Kosta Rika. Kursus ini akan mempersiapkan siswa melalui studi prinsip-prinsip ekologi utama, ekologi tropis pada umumnya dan Kosta Rika secara khusus, dan ekosistem utama Kosta Rika. Aspek sejarah, ekonomi, dan budaya Kosta Rika dan hubungannya dengan upaya konservasi sumber daya akan diperiksa. Puncak dari kursus ini adalah pengalaman perjalanan sembilan hari ke Kosta Rika, di mana kelas akan mengunjungi beberapa sistem ekologi utama dan kawasan konservasi. Bagian lab dari kursus ini akan terdiri dari tamasya sembilan hari ke Kosta Rika melalui perjalanan Culture Quest yang disponsori NHTI. Bagian perjalanan dari kursus ini diperlukan. Selama berada di Kosta Rika, siswa akan menerapkan apa yang telah mereka pelajari untuk memahami berbagai ekosistem yang dikunjungi, mengidentifikasi tumbuhan dan hewan tropis, dan menghargai ancaman dan upaya untuk melestarikan keanekaragaman hayati Kosta Rika yang unik.(Prasyarat: Biologi SMA dengan lab dengan nilai C atau Kimia SMA dengan lab dengan nilai C atau lebih tinggi.) Biaya perjalanan ke Kosta Rika tidak termasuk dalam biaya kuliah untuk kursus ini. Siswa bertanggung jawab atas semua biaya perjalanan ini.

Jam Kuliah: 3 Jam Lab/Praktikum/Klinis: 2 SKS Jam: 4

BIOL 195C Anatomi dan Fisiologi I

Pengenalan struktur dan fungsi tubuh manusia. Termasuk sitofisiologi dasar, histologi, dan anatomi dan fisiologi sistem yg menutupi, sistem kerangka, sistem otot, sistem saraf, dan indera khusus. Pekerjaan laboratorium sejajar dengan topik kuliah dan mencakup mikroskop, studi model anatomi manusia, pembedahan hewan yang diawetkan, dan eksperimen fisiologis. (Prasyarat: SMA Biologi dengan lab dan Kimia SMA dengan lab, masing-masing dengan nilai C atau lebih tinggi, atau izin ketua jurusan)

Jam Kuliah: 3 Jam Lab/Praktikum/Klinis: 2 SKS Jam: 4

BIOL 196C Anatomi dan Fisiologi II

Kelanjutan dari BIOL 195C. Meliputi anatomi dan fisiologi sistem endokrin, sistem peredaran darah, sistem imun, sistem pernapasan, sistem pencernaan, sistem ekskresi, dan sistem reproduksi. Topik lain yang dibahas meliputi nutrisi dan metabolisme, keseimbangan asam/basa, keseimbangan cairan dan elektrolit, dan genetika. Pekerjaan laboratorium paralel dengan topik kuliah dan mencakup mikroskop, studi model anatomi manusia, pembedahan hewan yang diawetkan, dan eksperimen fisiologis. (Prasyarat: BIOL 195C dengan nilai C atau lebih tinggi atau izin dari ketua departemen)

Jam Kuliah: 3 Jam Lab/Praktikum/Klinis: 2 SKS Jam: 4

Mikrobiologi BIOL 202C

Kuliah fokus pada tiga bidang utama: konsep dasar mikrobiologi, termasuk morfologi dan fisiologi prokariota, eukariota, dan virus, resistensi inang terhadap penyakit dan imunologi dan epidemiologi penyakit tertentu yang disebabkan oleh bakteri, virus, jamur, protozoa, dan cacing parasit. Laboratorium fokus pada tiga bidang utama: keterampilan dasar seperti pewarnaan, mikroskop, dan teknik isolasi fisiologi bakteri seperti yang berkaitan dengan identifikasi spesies bakteri dan pengendalian mikroorganisme melalui agen kemoterapi, sarana fisik, dan desinfektan kimia. (Prasyarat: BIOL 112C atau BIOL 196C dengan grade C atau lebih tinggi)

Jam Kuliah: 3 Jam Lab/Praktikum/Klinis: 3 SKS Jam: 4

Genetika BIOL 211C

Kursus laboratorium yang dimaksudkan untuk meningkatkan pengetahuan siswa tentang genetika dasar dan untuk memberikan dasar yang diperlukan untuk studi lebih lanjut dalam biologi molekuler, biologi sel, evolusi, sistematika, dan perilaku. Topik yang dibahas akan mencakup genetika Mendel, genetika molekuler, imunogenetika, genetika kanker, dan genetika populasi. (Prasyarat: BIOL 112C atau BIOL 196C dengan nilai C atau lebih tinggi MATH 124C, kursus matematika yang setara, atau lebih tinggi [tidak termasuk MATH 129C] dengan nilai C atau lebih tinggi atau izin dari ketua departemen)

Jam Kuliah: 3 Jam Lab/Praktikum/Klinis: 2 SKS Jam: 4

Ekologi BIOL 212C

Penyelidikan faktor biologis dan fisik yang mempengaruhi distribusi, kelimpahan, dan adaptasi organisme. Keterkaitan pada tingkat populasi, komunitas, dan ekosistem akan dipelajari. (Prasyarat: BIOL 112C atau BIOL 196C dengan nilai C atau lebih tinggi MATH 124C, kursus matematika yang setara, atau lebih tinggi [tidak termasuk MATH 129C] dengan nilai C atau lebih tinggi atau izin dari ketua departemen)

Jam Kuliah: 3 Jam Lab/Praktikum/Klinis: 2 SKS Jam: 4

Ekologi Air Tawar BIOL 215C

Meningkatkan pemahaman siswa tentang ekologi dan memperkenalkan mereka pada sifat biologis, kimia, dan fisik danau, sungai, dan lahan basah yang berkaitan dengan struktur dan fungsi ekosistem air tawar. Siswa akan mendapatkan pemahaman tentang masalah lingkungan air tawar dan pengalaman dalam penilaian kualitas air. Kursus ini juga akan mencakup topik dalam keberlanjutan, manajemen, dan rehabilitasi lingkungan perairan alami dalam kaitannya dengan dampak manusia. (Prasyarat: BIOL 111C, BIOL 112C, atau BIOL 115C dengan kadar C atau lebih tinggi)

Jam Kuliah: 3 Jam Lab/Praktikum/Klinis: 2 SKS Jam: 4

Patofisiologi BIOL 222C

Memberikan pemahaman tentang proses penyakit kepada siswa Allied Health dengan membangun pengetahuan siswa tentang anatomi dan fisiologi normal. Gangguan umum dari sistem tubuh utama dibahas relatif terhadap mekanisme yang berkembang dan efeknya pada homeostasis. (Prasyarat: BIOL 196C dengan nilai C atau lebih tinggi atau izin dari ketua departemen)

Jam Kuliah: 3 Jam Lab/Praktikum/Klinis: 0 SKS: 3

Nutrisi BIOL 229C dalam Latihan dan Olahraga

Memperkenalkan siswa pada nutrisi yang berkaitan dengan peningkatan atau optimalisasi kinerja fisik. Intervensi diet untuk latihan kekuatan dan daya tahan dan partisipasi acara olahraga akan diselidiki secara menyeluruh. Penekanan khusus akan ditempatkan pada manajemen berat badan dan pengurangan, pemeliharaan, dan penambahan massa tubuh. (Prasyarat: BIOL 196C dengan nilai C atau lebih tinggi, atau BIOL 159C atau setara dengan nilai C atau lebih tinggi)

Jam Kuliah: 3 Jam Lab/Praktikum/Klinis: 0 SKS: 3

Prinsip-prinsip Evolusi BIOL 235C

Memberikan pemahaman mendalam tentang mekanisme variasi genetik, seleksi alam dan seksual, dan pola perubahan evolusioner, dan akan melihat variasi modern dalam teori itu sendiri. Kursus ini juga mengeksplorasi sejarah perkembangan ilmu pengetahuan dan kontroversi sosial modern yang terkait dengannya. Isu-isu pedagogis dari pengajaran evolusi juga dapat didiskusikan. (Prasyarat: BIOL 112C atau setara dengan nilai C atau lebih tinggi, atau izin dari ketua departemen)

Jam Kuliah: 3 Jam Lab/Praktikum/Klinis: 0 SKS: 3

BIOL 239C Nutrisi Kesehatan Masyarakat

Memberikan dasar dan kompetensi inti gizi kesehatan masyarakat. Ini akan mencakup keterampilan, pengetahuan, dan alat yang digunakan dalam penilaian, intervensi masyarakat, dan pendekatan berbasis bukti untuk meningkatkan kesehatan dan mencegah penyakit. Kursus ini akan melibatkan siswa dalam pemikiran kritis dan diskusi produktif seputar gizi kesehatan masyarakat dan promosi kesehatan. Kursus ini akan membahas inisiatif kebijakan publik utama yang terkait dengan nutrisi kesehatan masyarakat, promosi kesehatan, dan pencegahan penyakit. Mata kuliah ini menuntut mahasiswa untuk mahir menulis. Berhasil menyelesaikan ENGL 101C sangat disarankan. (Prasyarat: BIOL 159C atau BIOL 129C atau setara dengan nilai C atau lebih tinggi, atau izin dari ketua departemen)

Jam Kuliah: 3 Jam Lab/Praktikum/Klinis: 0 SKS: 3

BIOL 259C Nutrisi Normal dan Terapi

Kursus pengantar dalam nutrisi normal dan terapeutik yang dirancang untuk siswa dalam program Kesehatan Sekutu. Berfokus pada penerapan prinsip-prinsip dasar gizi untuk promosi kesehatan dan pencegahan penyakit, serta peran intervensi gizi sebagai alat terapi dalam patologi tertentu. Termasuk diskusi tentang isu-isu kontemporer dalam nutrisi. Siswa disarankan untuk tidak mengambil BIOL 159C sebelum mengikuti kursus ini. (Prasyarat: BIOL 196C atau setara dengan nilai C atau lebih tinggi, atau izin dari ketua departemen)

Jam Kuliah: 4 Jam Lab/Praktikum/Klinis: 0 SKS: 4

Biologi Sel BIOL 260C

Untuk jurusan biologi, fokus pada sel eukariotik. Topik umum meliputi struktur dan fungsi komponen seluler utama, metabolisme energi, transduksi sinyal, apoptosis, siklus sel, ekspresi gen, dan pengantar biologi kanker. Eksperimen laboratorium meliputi teknik penelitian sel modern seperti ELISA, elektroforesis gel, dan kultur sel hewan. (Prasyarat: BIOL 112C atau BIOL 196C atau setara dengan nilai C atau lebih tinggi, atau izin dari ketua departemen)

Jam Kuliah: 3 Jam Lab/Praktikum/Klinis: 3 SKS Jam: 4

Nutrisi Siklus Hidup BIOL 279C

Berfokus pada kebutuhan gizi manusia yang sedang tumbuh, berkembang sejak konsepsi sampai usia tua, dengan penekanan khusus pada kebutuhan gizi bayi, anak-anak, remaja, dewasa, wanita, dan orang dewasa yang menua. (Prasyarat: BIOL 159C atau BIOL 259C dengan nilai C atau lebih tinggi atau izin dari ketua departemen)

Jam Kuliah: 3 Jam Lab/Praktikum/Klinis: 0 SKS: 3

Proyek dan Seminar Senior Capstone BIOL 290C

Berfungsi sebagai mata kuliah batu penjuru untuk Program Biologi. Siswa akan mendemonstrasikan penerapan pengetahuan yang diperoleh selama program. Ini akan dicapai baik dengan studi independen tentang topik yang dipilih oleh siswa dengan bimbingan dari anggota fakultas atau melalui partisipasi dalam magang lapangan dengan mitra industri yang disetujui. Studi independen akan melibatkan penyelidikan semua sisi dari masalah biologis saat ini. Mahasiswa akan menyerahkan makalah tertulis dan membuat presentasi proyeknya kepada semua mahasiswa dan fakultas yang tertarik dalam seminar mahasiswa. (Prasyarat: semua mata kuliah IPA dan MATEMATIKA dengan nilai C atau lebih tinggi dan persetujuan ketua jurusan hanya ditawarkan pada semester akhir program Biologi)

Jam Kuliah: 3 Jam Lab/Praktikum/Klinis: 2 SKS Jam: 4


S2019_Lecture_Readings - Biologi

Jam kerja: Selasa, 15:30-16:30, Jumat 13:00-14:00, dan dengan perjanjian.

Buku teks: Tidak ada teks untuk kursus. Sebagai gantinya, saya akan memberikan catatan kuliah, yang dapat ditemukan langsung di bawah. Beberapa teks opsional, yang akan saya simpan di perpustakaan matematika, adalah:

Catatan untuk pengunjung situs ini (yaitu bukan siswa saya): Silakan membaca dengan teliti catatan ini. Namun, saya meminta Anda memberi tahu saya jika ada kesalahan ketik, atau kemungkinan perbaikan, karena ini masih dalam proses dan komentar semacam itu akan sangat berguna.
Catatan kursus tersedia di sini.

Audiens yang dituju: Mahasiswa sarjana tingkat lanjut dan/atau mahasiswa pascasarjana dalam matematika, fisika, ilmu komputer, teknik, dan disiplin ilmu terkait dengan minat dalam biologi, dan mahasiswa dalam biokimia, biologi, dan disiplin terkait, dengan minat pada pendekatan kuantitatif dalam biologi.

Prasyarat:
Adalah penting bahwa siswa telah mengambil Kalkulus dan kursus probabilitas pengantar (pada tingkat Matematika 331/431 atau Stat 309/311). Pengetahuan dasar tentang persamaan diferensial biasa dan aljabar linier juga penting. Memiliki beberapa pengalaman dengan menulis kode juga akan berguna, meskipun tidak sepenuhnya diperlukan karena ini dapat dipelajari selama kursus.

Pekerjaan rumah: Tugas pekerjaan rumah akan diberikan sepanjang semester. Setiap siswa harus menyerahkan tugas individu. Namun, mengerjakan tugas dalam kelompok sangat dianjurkan.

Matlab: Setiap tugas pekerjaan rumah akan melibatkan beberapa penggunaan MATLAB, yang merupakan paket perangkat lunak matematika. Jika Anda belum memiliki MATLAB (dan saya kira sebagian besar, jika tidak semua, dari Anda tidak memiliki MATLAB di komputer pribadi Anda) maka Anda dapat menggunakan MATLAB pada mesin Windows apa pun di lab komputer University of Wisconsin. Daftar lab, dengan peta, ada di sini.


Biologi Kesehatan Masyarakat

Menawarkan perspektif molekuler dan biologis integratif pada masalah kesehatan masyarakat. Mengeksplorasi biologi populasi dan prinsip-prinsip ekologi yang mendasari kesehatan masyarakat dan meninjau biologi molekuler dalam kaitannya dengan biologi kesehatan masyarakat. Modul fokus pada penyakit spesifik yang berasal dari virus, bakteri, dan lingkungan. Menggunakan contoh spesifik dari setiap jenis untuk mengembangkan prinsip umum yang mengatur interaksi antara organisme yang rentan dan agen etiologi. Memberikan perhatian khusus pada faktor-faktor yang berperan dalam reproduksi dan perkembangan. Menekankan pada elemen-elemen umum yang ditemui dalam modul-modul ini. Ini mungkin termasuk asal dan penyebaran resistensi obat, organisasi dan transmisi penentu virulensi, modulasi respon imun, gangguan jalur transduksi sinyal, dan gangguan ekspresi gen. Juga mempertimbangkan peran konstitusi genetik inang.

© 2021 Universitas Johns Hopkins.
Creative Commons BY-NC-SA.
Syarat Penggunaan.


S2019_Lecture_Readings - Biologi

Dua bagian dari kuliah pengantar Biologi sarjana dijalankan secara paralel sebagai eksperimen pedagogis. Satu bagian (32 siswa) diajarkan dengan cara tradisional yang telah lama ada, dengan ceramah yang disampaikan selama kelas, bacaan yang ditugaskan di buku teks, dan akses ke grafik/slide kuliah yang disediakan melalui silabus online. Bagian lain, "flipped" (16 siswa) tidak memiliki tugas membaca yang diperlukan dan kuliah di kelas. Sebagai gantinya, siswa diberi kuliah sinematik online untuk ditonton di luar kelas. Di kelas, siswa dipecah menjadi kelompok-kelompok kecil dan terlibat dalam tugas belajar aktif. Memperhitungkan semua sumber konten, materi pelajaran yang dicakup adalah sama untuk kedua bagian dan penilaian pembelajaran adalah kuis dan ujian yang identik. Perbedaan yang signifikan secara statistik dalam pembelajaran diamati selama paruh pertama semester, dengan siswa kelas terbalik tampil lebih baik pada semua tes dan kuis. Perbedaan ini menghilang di paruh kedua semester, bertepatan dengan peningkatan besar dalam jumlah penayangan film yang direkam di saluran YouTube kursus. Survei kelas tradisional mengungkapkan bahwa kira-kira 3/4 siswa telah mempelajari bioskop saat ini dan telah menambahkan tampilan ini ke studi mereka, memberikan sampel kontrol internal, jika awalnya tidak disengaja, untuk percobaan. Hasil ini, bersama dengan analisis lainnya, memberikan bukti kuat yang mendukung konversi kelas kuliah Biologi tradisional ke model CLIC (CLIC = Kuliah Sinematik dan Kelas Terbalik).

Dua bagian dari kuliah pengantar Biologi (Pengantar Metabolisme, Gen dan Perkembangan), yang diajarkan oleh profesor yang sama, dijalankan secara paralel. Satu bagian (32 siswa) diajarkan dengan cara tradisional yang telah lama ada, dengan ceramah yang disampaikan selama kelas, bacaan yang ditugaskan di buku teks, dan akses ke grafik/slide kuliah yang disediakan melalui silabus online. Bagian lain, CLIC (16 siswa) tidak memiliki tugas membaca yang diperlukan dan kuliah di kelas. Sebagai gantinya, siswa diberi kuliah sinematik online (bioskop) untuk ditonton di luar kelas. Bioskop-bioskop ini, dibuat dengan perangkat lunak Camtasia (Techsmith), dikirimkan melalui tautan ke YouTube dari silabus kursus online. Bioskop menggabungkan beberapa media presentasi. Di kelas, siswa dipecah menjadi kelompok-kelompok kecil dan melakukan kegiatan belajar aktif yang bervariasi mulai dari membangun model fisik molekuler hingga menyusun peta konsep topik utama. Seringkali, kelompok-kelompok ini bertanggung jawab untuk menyajikan materi ke kelas secara keseluruhan.

Tidak ada perbedaan statistik antara dua bagian yang diteliti baik dalam IPK siswa secara keseluruhan atau sains (untuk IPK sains, uji t siswa tidak berpasangan, t=0,71, df=32, p=0,48), menunjukkan tidak ada alasan untuk mengharapkan hasil belajar yang berbeda berdasarkan pada motivasi atau potensi akademik. Memperhitungkan semua sumber konten, materi pelajaran yang dicakup adalah sama untuk kedua bagian dan penilaian pembelajaran adalah kuis dan ujian yang identik.

Perbedaan yang signifikan secara statistik dalam pembelajaran (kuis dan nilai tes) diamati selama paruh pertama semester (tes t siswa tidak berpasangan, t=2,64, df=46, p=.01), dengan siswa kelas CLIC berkinerja lebih baik pada semua tes dan kuis. Perbedaan-perbedaan ini menghilang di paruh kedua semester, bertepatan dengan peningkatan besar dalam jumlah tampilan bioskop yang berasal dari CLU. Sebuah anonim, survei pertengahan semester akhir mengungkapkan bahwa sekitar 3/4 dari siswa di kelas tradisional telah belajar dari bioskop saat ini dan telah menambahkan menonton ini untuk studi mereka, memberikan internal, jika awalnya tidak disengaja, kontrol ke percobaan (yaitu, tidak ada perbedaan yang jelas dalam kemampuan pemahaman antara bagian). Hasil pembelajaran yang diamati dalam percobaan percontohan kecil ini memberikan bukti kuat yang mendukung konversi kelas kuliah Biologi tradisional ke model CLIC.

Evaluasi kursus anonim menunjukkan perbedaan yang sangat signifikan (tes t siswa tidak berpasangan) dalam persepsi siswa dari dua kursus. Siswa dalam kursus CLIC menilai kursus mereka lebih tinggi dalam kategori berikut:: penggunaan metode pengajaran yang efektif (t=2,76, df = 32, p<0,01), kegunaan tugas rumah (t=3,01, df=24, p<0,01), kesesuaian kegiatan di kelas untuk mencapai tujuan pembelajaran (t=3,27, df=29, p <0,01), penjelasan materi kuliah oleh dosen (t=2,10, df=32, p< 0,05), dan kursus pembinaan partisipasi aktif (t=5,15, df=32, p <0,001).

Mengakses: Kami mencatat beberapa keuntungan dari komponen cinelecture CLIC.

- Empat P&rsquo aksesibilitas siswa (Alberts, et al., 2007) terpenuhi: TEMPAT (siswa memiliki fleksibilitas untuk belajar di lokasi yang mereka pilih sendiri) LAJU(siswa dapat belajar dengan kecepatan yang sesuai dengan mereka) PERDAMAIAN (siswa dapat menentukan waktu di mana mereka belajar) PROSES (siswa dapat melewatkan topik yang mereka yakini dan berkonsentrasi pada topik yang tidak dikenal, meninjaunya sesuka hati).

- Klip video dosen eksternal dapat diambil dan dimasukkan ke dalam sinelek tertentu (mis., www.genome.gov/Glossary). Hal ini memungkinkan penggunaan klip kuliah domain publik dari ilmuwan wanita dan mereka dari kelompok demografis yang kurang terwakili. Kami melihat &ldquokeragaman virtual&rdquo dalam dosen panutan sebagai kontribusi penting dalam menjangkau mahasiswa dari kelompok yang kurang terwakili, terutama ketika profesor kursus adalah laki-laki bule.

- Video, animasi, dan simulasi yang sulit diserap siswa saat menerimanya sebagai pengalaman &ldquoone-off&rdquo dalam kuliah tradisional seharusnya jauh lebih mudah dipahami jika tersedia secara online.

Kepuasan Siswa: Siswa dalam kursus CLIC menilai kursus mereka lebih tinggi dalam kategori berikut:: penggunaan metode pengajaran yang efektif (t=2,76, df = 32, p<0,01), kegunaan tugas rumah (t=3,01, df=24, p<0,01), kesesuaian kegiatan di kelas untuk mencapai tujuan pembelajaran (t=3,27, df=29, p <0,01), penjelasan materi kuliah oleh dosen (t=2,10, df=32, p< 0,05), dan kursus pembinaan partisipasi aktif (t=5,15, df=32, p <0,001). CLICing memungkinkan lebih banyak interaksi dengan fakultas di kelas, dan pembelajaran aktif daripada penerimaan pasif materi kuliah diterima dengan sangat positif.

Kepuasan Fakultas: Model CLIC memungkinkan lebih banyak interaksi dengan mahasiswa, dan meskipun implementasinya mengakui keunggulan pembelajaran aktif dalam menjangkau mahasiswa, model ini juga mengakui peran penting dosen fakultas dalam mengontekstualisasikan konsep dalam basis pengetahuan yang luas.Produksi bioskop bisa sangat memuaskan dan memungkinkan restrukturisasi kuliah, memberikan peluang untuk menggabungkan berbagai format media dengan cara yang kreatif yang tidak mungkin dilakukan dalam format kuliah tradisional.

Efektivitas Pembelajaran: Hasil belajar (kinerja pada ujian dan kuis) telah diamati dipengaruhi secara positif oleh penerapan model CLIC.


Kursus Biologi

Kursus persiapan untuk siswa yang tidak memiliki pengalaman biologi atau ilmu laboratorium sebelumnya dan untuk siswa yang membutuhkan latar belakang tambahan. Khususnya bagi calon mahasiswa ilmu kesehatan. Daftar hanya dengan saran. 3 Jam Kuliah, 3 Jam Laboratorium.

BIO 101 Pengantar Anatomi dan Fisiologi (3)

Pengantar pemahaman dasar tentang anatomi dan fisiologi sistem tubuh manusia, dan terminologi anatomi. Kursus selama satu semester ini mengulas masing-masing sistem tubuh utama. Siswa juga akan diperkenalkan dengan struktur dan proses sel, serta berbagai jenis jaringan yang ada dalam tubuh manusia. Mata kuliah ini tidak boleh digunakan untuk menggantikan BIO 131/132 untuk mahasiswa ilmu kesehatan. 3 Jam Kuliah

BIO 111 Biologi Umum I (4)

Prinsip-prinsip evolusi dan ekologi sebagai tema pemersatu dalam biologi. Proses evolusi dan adaptasi ekologi diilustrasikan oleh keanekaragaman tumbuhan dan hewan. Proses kehidupan seluler. Masalah lingkungan saat ini. Laboratorium mencakup kunjungan lapangan yang menuntut fisik. Akomodasi dapat dibuat untuk siswa penyandang cacat. 3 Jam Kuliah, 3 Jam Laboratorium.

BIO 112 Biologi Umum II (4)

Prinsip-prinsip evolusi dan ekologi sebagai tema pemersatu dalam biologi. Hewan manusia dan sistemnya. Konsep perilaku hewan. Genetika klasik, konsep terkini tentang fungsi gen dan genetika manusia. Pertumbuhan dan perkembangan organisme. Masalah lingkungan saat ini. Laboratorium mencakup kunjungan lapangan yang menuntut fisik. Akomodasi dapat dibuat untuk siswa penyandang cacat. 3 Jam Kuliah, 3 Jam Laboratorium.

BIO 115 Ekologi Taman Nasional (4)

Kursus ini merupakan pemeriksaan ilmiah namun sensitif terhadap lima Taman Nasional kita: Grand Canyon (North Rim), Sion, Bryce, Tetons, dan Yellowstone. Prinsip-prinsip ekologi akan dipelajari melalui pengalaman berkemah yang ekstensif di mana setiap siswa akan berpartisipasi dalam minimal 90 jam pengajaran. Penekanan harus ditempatkan pada melihat dan memahami taman nasional kita sebagai ekosistem yang beragam dan relevansi serta pentingnya bagi biosfer saat ini. Mahasiswa diwajibkan mengikuti rangkaian kuliah/seminar pra-perjalanan ditambah bahan bacaan yang mencakup prinsip-prinsip dasar ekologi. Setelah menyelesaikan kerja lapangan siswa akan menyelesaikan tugas akhir yang berhubungan dengan prinsip-prinsip ekologi dasar dari taman yang dipilih. Proyek ini dapat berupa individu atau kelompok dan akan disesuaikan dengan minat dan kebutuhan khusus setiap siswa.

BIO 117 Prinsip Biologi I (4)

Untuk memberikan jurusan sains landasan kerja biologi dan untuk mempersiapkan mereka untuk transfer ke lembaga empat tahun dan kursus biologi tingkat atas. Prinsip-prinsip biologi yang tercakup meliputi, tetapi tidak terbatas pada, ekologi, perilaku hewan, biologi konservasi, ekologi dan zoologi. Tema yang mendasari kesatuan dan keragaman organisme hidup akan digunakan untuk menggabungkan topik yang dibahas. Metodologi ilmiah akan ditekankan di laboratorium dan perkuliahan dengan menggunakan publikasi terkini untuk mendukung diskusi serta mengembangkan dan melaksanakan eksperimen ilmiah. 3 Jam Kuliah, 3 Jam Laboratorium Prasyarat: SMA Biologi Bupati dan Kimia Bupati.

BIO 118 Prinsip Biologi II (4)

Kelanjutan dari Prinsip-Prinsip Biologi I. Untuk memberikan jurusan ilmu pengetahuan dasar kerja biologi untuk mempersiapkan mereka untuk transfer ke lembaga empat tahun dan kursus biologi tingkat atas. Prinsip-prinsip biologi yang tercakup meliputi, namun tidak terbatas pada: Biologi Molekuler, Struktur dan Fungsi Seluler, dan Genetika. Tema yang mendasari kesatuan dan keragaman organisme hidup akan digunakan untuk menggabungkan topik yang dibahas. Metodologi ilmiah akan ditekankan di laboratorium dan perkuliahan dengan menggunakan publikasi terkini untuk mendukung diskusi serta mengembangkan dan melaksanakan eksperimen ilmiah. 3 Jam Kuliah, 3 Jam Laboratorium Prasyarat: BIO 117.

BIO 120 Seksualitas Manusia (3)

Menggali informasi tentang sikap seksual, hubungan, anatomi seksual, kontrasepsi, penyakit menular seksual, fisiologi dan disfungsi seksual. Kursus ini bertujuan untuk membuat siswa merasa lebih nyaman berpikir dan berbicara tentang seks dan mempersiapkan mereka untuk membuat keputusan rasional tentang aspek penting dalam hidup mereka. 3 Jam Kuliah

BIO 121 Nutrisi Dasar (4)

Kursus ini menyajikan kurikulum inti nutrisi berbasis sains yang menantang yang mengulas peran nutrisi dalam promosi kesehatan/pencegahan penyakit, dan memberikan gambaran tentang hubungan timbal balik antara diet, nutrisi terapeutik, dan berbagai kondisi medis akut/kronis. Dengan penekanan pada anatomi dan fisiologi normal dan metabolisme nutrisi, pencernaan, penyerapan, dan pemanfaatan makanan normal dan nutrisi terapeutik dan berbagai makanan, preferensi, dan kebiasaan, serta pedoman diet. Topik yang berkaitan dengan kebijakan diet, prosedur dan peraturan juga akan dibahas. Topik lain yang menarik minat siswa akan dibahas saat topik tersebut muncul. 4 Jam Kuliah

BIO 131 Biologi Manusia I (4)

Struktur normal (kasar dan mikroskopis) dan fungsi sistem rangka, otot, dan saraf. Penekanan pada fisiologi dalam perkuliahan dan anatomi di laboratorium, menekankan aspek-aspek yang paling relevan dengan kurikulum mahasiswa. 3 Jam Kuliah, 2 Jam Laboratorium.

BIO 132 Biologi Manusia II (4)

Kelanjutan dari BIO 131 Human Biology I yang meliputi sistem peredaran darah, pernapasan, pencernaan, kemih, reproduksi dan endokrin. Penekanan pada fisiologi dalam perkuliahan dan anatomi di laboratorium, menekankan aspek-aspek yang paling relevan dengan kurikulum mahasiswa. 3 Jam Kuliah, 2 Jam Laboratorium Prasyarat: BIO 131 Biologi Manusia I atau izin ketua.

BIO 140 Patofisiologi (3)

Gejala, sindrom dan etiologi proses patogen yang mempengaruhi fungsi dan struktur tubuh. 3 Jam Kuliah Prasyarat: BIO 132 Biologi Manusia atau izin ketua.

BIO 150 Mikrobiologi (4)

Biologi bakteri umum dan mikroorganisme terkait. Mikrobiologi umum meliputi asepsis, desinfeksi, sterilisasi, budidaya, patogenisitas, resistensi, identifikasi. 3 Jam Kuliah, 3 Jam Laboratorium.

BIO 155 DNA dan Bioteknologi (3)

Kursus ini mencakup dasar-dasar DNA yang memungkinkan siswa untuk memahami bidang bioteknologi yang berkembang pesat saat ini. Topik akan mencakup: proyek genom manusia, pengujian genetik, terapi gen, DNA dan kejahatan, rekayasa genetika, aplikasi bioteknologi pertanian dan industri. 3 Jam Kuliah satu semester kuliah biologi atau izin dosen.

BIO 172-180 Topik Khusus Biologi (1-3)

Kursus khusus yang mencakup topik tertentu dalam ilmu biologi di luar cakupan penawaran kursus normal. Izin Ketua Jurusan.

BIO 200 Ekologi Everglades (4)

Kursus ini adalah pemeriksaan ilmiah namun sensitif dari salah satu daerah hutan belantara paling langka dan paling terancam punah di dunia. Everglades adalah satu-satunya area di planet kita yang ditetapkan sebagai Taman Nasional, Cagar Biosfer Internasional, dan Taman Warisan Dunia. Hal ini dianggap oleh banyak pemerhati lingkungan sebagai daerah hutan belantara paling unik dan terancam punah di Amerika. Prinsip-prinsip ekologi akan dipelajari melalui pengalaman berkemah hutan belantara yang luas di mana setiap siswa akan berpartisipasi dalam minimal 90 jam pengajaran. Kegiatan instruksional dapat mencakup: ekologi rawa cemara, ekologi sawgrass, rawa, perjalanan sepeda melalui Shark Valley, ekologi tempat tidur gantung kayu keras, ekologi bakau, ekologi pantai, kano bakau, kayak laut, snorkeling terumbu karang (opsional), Pusat Penelitian Lumba-lumba (Opsional) , kuliah harian, film malam dan sesi diskusi, identifikasi burung & reptil dan studi perilaku, proyek individu & kelompok, dan Banyak Lagi!! Selama pengalaman ini siswa akan menjadi bagian integral dari bidang yang mereka pelajari. Penekanan harus ditempatkan pada melihat dan memahami Everglades sebagai ekosistem yang beragam dan relevansi serta pentingnya bagi biosfer saat ini.

Seminar Biologi BIO 202 (1)

Kursus ini dirancang khusus untuk siswa yang tertarik untuk mengejar karir di bidang ilmu biologi. Siswa akan diminta untuk menganalisis secara kritis bacaan saat ini dan sejarah, eksperimen, dan topik kontroversial di lapangan. Penekanan akan ditempatkan pada menunjukkan ceruk khusus dari ilmu biologi dalam konteks ilmu fisika dan sosial. Kunjungan lapangan akhir pekan diperlukan. 1 Jam Kuliah Prasyarat: BIO 117 izin Ketua Jurusan.

BIO 218 Ornitologi (2)

Sebuah studi mendalam tentang dunia burung asli Timur Laut serta melihat bagaimana manusia telah mempengaruhi kelangsungan hidup banyak populasi burung. Kursus ini akan mencakup anatomi dan fisiologi burung habitat dan perilaku mereka, termasuk identifikasi lapangan burung dengan penglihatan dan suara. 1 Jam Kuliah, 2 Jam Laboratorium Prasyarat: BIO 112 atau BIO 200

BIO 299 Studi Independen (1-3)

Sebuah proyek siswa individu dalam bidang biologi yang berada di luar ruang lingkup persyaratan kursus yang ditawarkan oleh departemen. Dilakukan di bawah arahan anggota fakultas Biologi. Hanya satu program studi independen yang diperbolehkan per semester. Prasyarat: 4 sks pekerjaan tingkat perguruan tinggi dalam biologi dan persetujuan Ketua Departemen.


Tonton videonya: Reading Phase Diagrams, Part 7 of 12, Spinodal Decomposition (Februari 2023).